2025年全国师生数字素养提升实践活动（教师专项）启动——老师们，上堂公开课，“吃”三年的机会又来了！

一年一度的全国教师数字素养提升实践活动开始了，今年不但有常规内容，也就是课件老师长期说的《上一堂公开课“吃三年”——人工智能协助公开课变“现”六类成果》。还有专项，论文也在这次活动一并举行。

关于这个比赛，课件老师已经写过太多的内容，如果您是学校领导，建议再读读这篇文章《全国教师信息素养大赛对于一般学校的意义》

下图就是基础教育教师可以参加的比赛，包括课件、微课、整合创新应用教学案例等。

今年的论文也是我们每一个老师都可以参加的比赛，让我们很伤心的就是，文章的字数下限提高了。以前3000字就可以了，今年变成了5000——8000字，最高都快要顶到万字长文了。虽然文件明确指出不存在人工智能技术生成论文的情况。但这个字数限制，已经默许了可以借助AI提供写作建议，要提高论文的质量。

这里有两个专项比赛，是必须要使用下面两个平台才能参加的。

一是中小学人工智能教育服务平台。在今年3月初有一个专门的遴选文件，参考附件1.平台使用的网址是：

http://ai.eduyun.cn/home

二是虚拟实验教学服务系统。这需要使用这个平台进行教学，然后上报案例，参考附件2。

https://vlab.eduyun.cn/

所有的附件可以登录中央电教馆（教育部资源中心）官网查看，点文章最后的【阅读全文】即可。课件老师给大家建立了基于第二十九届教师数字素养提升实践活动的知识库。这么多的文件，也不用全部去进行阅读，可以参考下面的使用例子对知识库进行提问。

大家长按二维码，用小程序和ima打开都可以进行使用。

下面的示例，仅供大家参考，红色的内容大家根据实际情况进行更换，比如：公开课《日月潭》可以换成论文题目，还可以列一些学科教学理论出来，让ima给我们更具体的指导。

示例：我是一名小学语文学科教师，擅长使用希沃白板五，对生成式大模型豆包的使用也比较熟练，用豆包上过一堂公开课《日月潭》。请给我提供一些参加本次比赛的建议。

****以下内容为知识库给的建议*****

根据2025年全国师生数字素养提升实践活动的指南，结合您的小学语文教师背景及技术特长，为您提供以下参赛建议：

1.
基础教育组-融合创新应用教学案例
推荐您以《日月潭》公开课为基础，申报融合创新应用教学案例。该项目要求展示信息技术与学科教学的深度融合，您可突出以下亮点：
- 技术应用
  
  详细描述希沃白板五的互动功能（如课堂活动、思维导图）与豆包（生成式AI）在预习、课堂问答、作业设计等环节的创新应用。
- 教学成效
  
  对比传统课堂，说明AI工具如何提升学生参与度、个性化学习效果或课堂效率。
2.
基础教育专项（人工智能教育教学课例）
若《日月潭》课例中涉及AI生成内容（如用豆包创作诗歌、分析文本），可考虑专项申报。需注意：
- 课例需基于央馆人工智能课程教材，若未使用，建议调整教学内容或选择其他项目。

报送时间

基础教育组作品需在2025年9月1-20日通过省级组织单位提交（需提前联系学校或教育局获取报送权限）。
专项提示

若选人工智能专项，需在10月15日前上传至央馆平台（ai.eduyun.cn）。
【这一部分，大家不要接受知识库的建议，因为各省、市、县要层层下发文件，再层层提交作品，这个过程是需要时间的，大家现在就可以开始准备。也可以把以往的作品进行魔改，再提交。】