【超实用】巧用 DeepSeek,轻松搞定初中数学课堂演示动画创作

【超实用】巧用 DeepSeek,轻松搞定初中数学课堂演示动画创作
写在前面:技术的价值在于服务教育本质,而不是炫技。最好的数学课堂,不是看最炫的动画,而是让学生主动问:’ 老师,我能自己做一个吗?
‘使用deepseek制作课堂演示动画能将抽象的概念、复杂的几何变换和动态的数量关系抽象内容可视化、动态化,极大提升教学效率。
优势:无需掌握专业动画软件,通过自然语言描述即可生成动画脚本或基础动画框架;可根据指令调整动画参数(如速度、角度、颜色标注),快速适配课堂讲解节奏。
【超实用】巧用 DeepSeek,轻松搞定初中数学课堂演示动画创作

一、创作流程:从教学目标到动画落地

1.在使用 DeepSeek 前,需清晰定义动画要解决的教学问题,例如:●几何类:全等三角形的平移 / 旋转验证、圆的切线判定动态演示。●代数类:一次函数图像随斜率 / 截距变化的过程、二次函数顶点移动轨迹。●逻辑类:应用题中数量关系的动态建模(如行程问题中相遇 / 追及的时间轴动画)。
示例:

”制作动画演示‘三角形中位线定理’,需展示连接两边中点的线段与第三边的位置关系(平行)和数量关系(一半),并包含测量数据实时标注。以 html 格式输出。”

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2. 用精准指令向 DeepSeek 提需求指令需包含, 核心内容 + 呈现细节 + 交互要求,避免模糊表述。基础指令模板:

“生成初中数学 [知识点] 的演示动画,以 html 格式输出。步骤为:1.[初始状态描述];2.[动态变化过程];3.[关键结论标注]。要求:[视觉细节,如颜色、标注方式];[交互需求,如暂停点、数据更新]。

针对中位线定理的具体指令:

“生成‘三角形中位线定理’演示动画:1.初始画面:任意△ABC,标注顶点 A、B、C,测量 AB=6cm,BC=8cm,AC=10cm;2.动态步骤:①标记 AB 中点 D 和 AC 中点 E;②连接 DE,用虚线显示 DE;③动画演示 DE 向 BC 平移,直至 DE 与 BC 重合,同时显示平移过程中 DE 长度不变;3.结论标注:实时显示 DE 长度 = 5cm(AC 的一半),用箭头标注 DE∥BC,屏幕右侧弹出文字‘三角形中位线平行于第三边且等于第三边的一半’。要求:线条颜色区分(原三角形用黑色,中位线用红色,平移轨迹用灰色),关键步骤可暂停,数据随三角形形状变化自动更新。”

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二、典型知识点动画创作案例

案例 1:二次函数图像变换需求:演示 “y=a (x-h)²+k 中 h、k 对图像顶点位置的影响”。

DeepSeek 指令:“生成二次函数图像变换动画:初始画面:y=x² 的图像(顶点在原点),右侧设 h、k 两个滑动条,初始值 h=0,k=0;动态步骤:①拖动 h 滑动条从 0→3,图像随 h 增大向右平移,顶点坐标实时显示(h, k);②拖动 k 滑动条从 0→2,图像随 k 增大向上平移,顶点坐标更新为(3, 2);③同步显示函数表达式变化:y=x²→y=(x-3)²→y=(x-3)²+2;标注:用黄色高亮顶点轨迹,屏幕下方显示结论‘h 决定左右平移,k 决定上下平移’。以 html 格式输出。”

案例 2:圆与直线的位置关系需求:动态展示 “直线与圆的相离、相切、相交三种位置关系及判定条件”。

DeepSeek 指令:“生成圆与直线位置关系动画:初始画面:固定圆 O(半径 r=5cm),直线 l 在圆外,标注圆心 O 到直线 l 的距离 d=8cm;动态步骤:①直线 l 向圆缓慢移动,d 逐渐减小至 5cm(d=r),此时直线与圆有 1 个交点(标注‘相切’);②继续移动至 d=3cm(d<r),直线与圆有 2 个交点(标注‘相交’);交互:在 d=r 和 d<r 时自动暂停,显示 d 与 r 的大小关系对比(如‘d=5cm=r→相切’)。以 html 格式输出。”

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