国庆节前，也就是9月28日，国家智慧教育平台全面深化应用试点工作现场推进会在深圳召开。每次召开大会，平台也会发布一些新的功能。正好，放假8天，课件老师准备以各个学科教师身份，深度的体验一下国家智慧教育公共服务平台的具体应用。
首先要给老师们讲一讲，国家智慧教育平台包括四大平台：中小学智慧教育平台、智慧职教平台、智慧高教平台、智慧终身教育平台。从名字就可以看出来它们针对的群体，这里就不必多言。
为广大语文老师介绍的第一个应用是国家智慧教育读书平台。以下是它的官方介绍：为深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动青少年学生阅读，促进全面提升育人水平，服务学习型社会、学习型大国建设，教育部联合相关部门启动实施“全国青少年学生读书行动”，并开通国家智慧教育读书平台（以下简称“读书平台”）。读书平台建设初期设有“青少年读书空间”、“老年读书社区”、“中国语言文字数字博物馆”、“中国数字科技馆”四个版块。读书平台将不断丰富阅读资源，并依托平台开展有关读书活动，助力青少年学生读书行动深入开展。
这一部分主要包括中国语言文字与文化、史说汉字、汉语拼音50年纪录片（1958-2008）、历史光影和说文解字。
从整体来看，它并不适合我们中小学老师直接拿来在课堂上使用。适合我们在备课时找相应的素材。
特别是【史说汉字】则适合我们在进行低段教学时，进入深入的备课，了解汉字的起源。
这一部分包含六大部分内容，包括两个经典的语言类节目：成语探华夏和中国诗词大会。
课件老师重点给大家推荐这两档节目，平时课堂上可以用得着，比如帮其它语文老师代课、上自习课，可以直接放视频给孩子们看。课件老师想到一个绝佳的时间连续放这些视频，那就是午饭时间。中学的时间则更多，比如，新闻联播时间，每周天的晚自习时间等。
视频里的精彩对决不但可以让孩子们学习知识，这些高手还可以成为孩子们的榜样。
如果对视频内容非常熟悉，我们也可以对这些内容截取片段，用在课堂上。当然，这只是理想状态，更多的应用应当属于前者。
传承经典里的中华语文知识库有汉字书写资源库和中华经典育读有声数据库也是值得语文老师使用的。
这是汉字书写资源库，按音序排列，有3856个汉字的书写顺序，这里是最权威的，写字教学可以使用。
这部分比较有意思的就是利用了VR技术，建成了数字展览馆，让学生在教室就可以看到一些活动的展品。
从这里可以看到一些孩子们参加语言类大赛的优秀作品，作为参考样本。
这一部分当然不用讲了，老师们在疫情期间都用过，现在全国老师都在忙碌的精品课也是放在这里的，大家都非常熟悉。
课件老师的个人体验报告：在平台里，用鼠标摸索了近三个小时，努力地寻找一些老师们在课堂上能用得着的一些资源。但体验下来，感觉老师们能直接拿来就用，不用动脑的平台，也就是成语探华夏和中国诗词大会。当然，如果作为有心人，本文推荐的以上内容都可以用在备课和教学设计上。
毕竟现阶段我们的各种教学资源已经非常丰富，拿汉字笔顺书写为例，平台虽然提供了三千多汉字的书写，但实际上我们老师的教学方式是以课文为单位进行教学的。如果用平台进行使用，则需要把汉字书写的链接插入课件。老师们如果不事先对平台进行熟悉，则很难在40分钟内完成教学。
当然，使用好平台，特别是在课堂上通过老师逐级点开平台，孩子们能看到国家智慧教育平台上的更多的资源和工具，也能形成另一种教育理念：教是为了不教。我们的教育不是传输知识，而是教授方法、理念和工具。
课件老师的建议：平台目前是针对全体学科、全体学段教师设计的界面，各级应用的目录层级太深，找到这些应用对于我们中小学教师来说，就是一大挑战。希望平台能针对不同学科、学段教师设计不同的用户界面，这样就会极大地方便我们。
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