WorkBuddy 中小学教师应用培训详实版 · 90 分钟讲稿【附讲座ppt】

AI 知识库1周前发布
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熊猫办公
教师培训手记开学季 · 2026
WorkBuddy 教师培训·90 分钟上手

给中小学教师的 AI 助教应用培训讲稿，零基础也能照着做。

DOODLE
从认识 WorkBuddy 到备课实战、办公提效、进阶武器库，理论结合实操。

AI 助教教师培训
提示 / NOTENOTE
培训主题：开学第一课——用 WorkBuddy 给自己的教学装上“AI 助教”
培训对象：中小学各学科教师（零基础，未接触过 WorkBuddy）
培训时长：90 分钟（主流程）；文末附“可选扩展”与“加餐内容”，时间充裕可延展至 120 分钟
培训形式：讲师讲授 + 现场演示 + 学员实操 + 小组互助 + 答疑
01PART
一、讲师课前准备清单（开讲前 30 分钟自查）SECTION
项目
说明
账号与网络
确认培训机房/学员设备可登录 WorkBuddy；准备稳定网络与投屏
示例文件
准备 1 份脱敏的班级成绩表（Excel/CSV，含姓名、学科、分数，约 10–20 行）用于模块 4 演示
提示词卡片
将文末“附录 A 学科提示词卡”提前发到培训群，便于学员复制
分组安排
若人数多，按学科就近分组，每组设 1 名“小助手”协助邻座
演示账号
讲师端登录自己的账号，提前跑通模块 3、4 的示例，避免现场翻车
应急预案
网络中断时，准备离线版“提示词卡片 + 功能截图”仍可讲授
02PART
二、培训目标与学员前置说明SECTION

培训目标（开场务必宣读）

听完本场培训，学员应能做到：
  • 知道 WorkBuddy 是什么——不是“聊天机器人”，而是能读文件、写文档、做课件、跑数据、连工具的“数字同事”。
  • 会下指令——掌握“角色 + 任务 + 要求 + 格式”四要素，并会用“对话式修改”迭代结果。
  • 能上手做——现场完成 3 件教学真事：写一份教案、做一套课件、分析一份成绩表。
  • 懂进阶路线——理解“专家、技能、连接器、自动化、多模态”五把钥匙各自解锁什么。
  • 知边界——明白哪些事可放手给 AI，哪些必须由老师把关（隐私、成绩发布、育人判断）。

学员前置说明

  • 无需任何编程基础；会用微信、会用电脑打字即可。
  • 建议自带电脑并登录账号，全程跟着做。
  • 准备一门自己任教的课，用于模块 3 现场实操。
03PART
三、时间分配总表（详实版）SECTION
序号
模块
时长
形式
0
开场破冰 · 为什么是现在
6 分钟
讲授 + 互动
1
认识 WorkBuddy：AI 助教上岗
14 分钟
讲授 + 演示
2
学会“下指令”：提示词从入门到进阶
12 分钟
讲授 + 实操
3
备课实战：教案 · 课件 · 试题（核心）
26 分钟
演示 + 实操
4
办公提效：文档 · 数据 · 班级
16 分钟
演示 + 实操
5
进阶武器库：专家 · 技能 · 连接器 · 自动化 · 多模态
12 分钟
讲授 + 演示
6
收尾：学习路径 · 误区 · 校本带动 · 答疑
14 分钟
讲授 + 互动
合计
100 分钟
提示 / NOTENOTE
控场提示：标 * 的为可压缩环节。若严格卡 90 分钟，模块 5 可只讲概念不演示（省 4 分钟），模块 6 答疑缩至 6 分钟（省 4 分钟），模块 0 缩至 4 分钟（省 2 分钟），刚好 90。下面按“详实版”撰写，讲师按现场灵活裁剪。
04PART
模块 0｜开场破冰 · 为什么是现在（6 分钟）MODULE
“各位老师，下午好。先做个小调查，请大家举手——
  • 第一，这个暑假用过任何 AI 工具（比如帮写东西、搜资料）的，举一下手？
  • 第二，每天都在用、已经离不开的，再举一下手？
（看举手情况，自然点评）好，看来大部分老师都‘尝过鲜‘，但真正‘用顺手‘的还不多。这正是今天这场培训要解决的问题。
我想先说三件事，帮大家理解为什么是现在、为什么是 WorkBuddy。
第一，政策在推。2022 年义务教育课程方案和各科课程标准，把‘核心素养’‘教学评一致‘写进了硬要求；国家也在推教育数字化、国家中小学智慧教育平台。AI 不是赶时髦，是政策与时代共同指向的方向。
第二，重复劳动在吞掉老师的时间。写教案、做课件、出卷子、录成绩、填表——这些事重要，但大量是‘结构性重复‘。一个老师每周花在这些事上的时间，往往超过 10 小时。WorkBuddy 要做的，就是把这部分时间还给你。
第三，工具门槛在降。过去要用 AI 干这些活，得会调好几个软件、学一堆术语。现在，你只要‘用说话的方式指挥它‘，它自己会去读文件、写文档、做图表。这就是 WorkBuddy 和普通聊天框最不一样的地方。
所以今天的目标很朴素：90 分钟后，你能独立用 WorkBuddy 把备课和办公里的重复活，交给一个随叫随到、不会累的 AI 助教。我讲课风格是少概念、多上手，请带好电脑，跟着我做。“

本模块 PPT 要点

  • 三连问互动（用过 / 每天用 / 离不开）
  • 为什么是现在：政策驱动 + 重复劳动 + 门槛降低
  • 今天目标：知道 / 会下指令 / 能上手 / 懂进阶 / 知边界
05PART
模块 1｜认识 WorkBuddy：AI 助教上岗（14 分钟）MODULE
1.1它到底是什么（4 分钟）
“先澄清一个最大的误会。很多人以为 AI 工具就是‘你问一句、它答一句‘的聊天框——那叫‘动嘴的 AI‘。WorkBuddy 不是。
请记住一个比喻：它是坐在你电脑里的‘数字同事‘。你给它一句话任务，它会自己拆解步骤：去读你电脑里的文件、去网上查资料、帮你写文档、做表格、生成图片，最后把成果直接交到你手里——而且整个过程你都能看见它在干什么、干到哪一步。
为了让你记牢，我给三个对照表。
对照一：普通 AI 聊天框 vs WorkBuddy
维度
普通聊天框
WorkBuddy
能不能读写你电脑里的文件
不能
能
能不能生成可直接用的课件/PPT
只给文字
能生成文件
能不能连腾讯文档等工具
不能
能
能不能设定时自动任务
不能
能
过程是否可见
黑盒
步骤可见
对照二：真人助教 vs WorkBuddy
  • 真人助教：有温度、能做育人判断，但数量有限、会累、有上下班。
  • WorkBuddy：7×24、不厌其烦、擅长结构化重复活，但不能替代老师的育人角色与专业判断。
所以一句话定位：WorkBuddy 是老师的‘能力放大器‘，不是‘老师替代者‘。这一点，我们今天反复强调。“
1.2六大核心能力地图（5 分钟）
“WorkBuddy 能帮老师做的事，我归纳成六块。每一块我都配一句‘典型指令‘和‘它会产出什么‘，大家先有个全景印象：”
能力
老师能用它做什么
典型指令（示例）
产出物
① 文档写作
教案、总结、发言稿、评语、公众号文
“写一份《春》详案”
文档/Markdown/Word
② 课件生成
PPT、网页课件、思维导图
“做 8 页《桃花源记》课件”
PPT/HTML
③ 数据分析
成绩、问卷、考勤可视化
“把成绩做成图表”
图表+报告
④ 信息检索
查资料、找政策、核对事实
“2022 课标核心素养要求”
整理好的资料
⑤ 多模态生成
配图、插图、短视频、3D
“给课件生成趣味插图”
图片/视频
⑥ 自动化
定时提醒、周期报表
“每周一汇总考勤”
自动任务
“注意：这六块不是割裂的。真实工作流是串起来的——比如‘检索课标 → 写教案 → 做课件 → 出卷 → 分析成绩‘，WorkBuddy 可以一条龙帮你跑。”
1.3界面、文件与三种工作模式（5 分钟）
“打开 WorkBuddy，你主要看四个地方（讲师同步投屏指给大家看）：
  • 左侧边栏：会话列表 + 入口（专家、技能、连接器、自动化、资料库）。后面进阶模块会逐个打开给大家看。
  • 中间对话框：你用大白话下任务的地方。
  • 输入框上方/附件区：可以上传或拖拽文件——这是关键！要让它分析你的成绩表、读你的教案，先把文件‘喂‘给它。
  • 结果区：生成的内容在这里，文件存到工作目录，可直接预览或下载。
三种工作模式，按任务难度切换（界面里可切）：
  • 直接开干（Craft）：任务明确，它立刻动手。日常 90% 用这个。
  • 先想后做（Plan）：复杂任务，它先列计划给你确认，再执行。适合‘帮我设计一套单元复习方案‘这种大活。
  • 只聊不动（Ask）：你只想问问题、绝不让它改任何文件。比如‘帮我解释一下什么是教学评一致‘。
新手建议：日常用‘直接开干‘；拿不准的大任务用‘先想后做‘；纯咨询用‘只聊不动‘。
还有一个隐藏好物——记忆。WorkBuddy 会记住你的一些长期偏好（比如你教哪个年级、用什么教材），下次对话不用重复说。你也可以在设置里管理它记了什么。“

本模块 PPT 要点

  • 数字同事：能动手 / 能读文件 / 能连工具
  • 三对照：聊天框 vs WorkBuddy；真人助教 vs WorkBuddy；能力放大器定位
  • 六大能力全景表（指令 + 产出）
  • 界面四区 + 文件拖拽 + 三种模式 + 记忆
06PART
模块 2｜学会“下指令”：提示词从入门到进阶（12 分钟）MODULE
2.1万能公式：角色 + 任务 + 要求 + 格式（5 分钟）
“AI 听不听得懂，关键在‘指令‘（我们叫它提示词）写得清不清。今天教大家一个万能公式，所有练习都套它：
讲师口播稿 / SPEECHSPEECH
角色 + 任务 + 要求 + 格式
我现场对比一下。
  • ❌ 差指令：帮我写个教案。 —— 它只能瞎猜年级、学科、版本，结果多半要返工。
  • ✅ 好指令：
提示 / NOTENOTE
‘你是一位人教版初中语文教师（角色），请写《春》第一课时（任务）详案，面向 45 人中等班、体现 2022 课标四大核心素养、教学评一致（要求），用表格呈现环节与时间安排（格式）。’
四要素分别起什么作用？
  • 角色：让它代入专业身份，说话更“像内行”。
  • 任务：说清“要什么”，别让它猜。
  • 要求：给约束（学段、教材、难度、风格、篇幅），越具体越准。
  • 格式：定“长什么样”（表格/大纲/逐字稿/代码块），方便你直接用。
进阶小技巧——给示例比单纯描述更准。比如‘评语风格参考这样：……‘，它就能模仿。还有分步：大任务先要提纲，确认后再扩写，比一次写完更可控。“
2.2常见提示词错误对照（2 分钟）
错误写法
问题
改法
“写个总结”
没角色、没场景
加“你是班主任，写学期总结”
“长一点”
多长？
“800 字左右”
“好一点”
好哪？
“更口语、更适合家长会”
一次塞 10 个要求
容易顾此失彼
先主后次，分批加
用术语但不解释
AI 可能误解
关键术语给一句定义
2.3第一次对话 + 对话式修改（实操 5 分钟）
“现在请大家跟着我做第一次对话。复制这句话发进去：
提示 / NOTENOTE
你是一位有 10 年经验的班主任，请帮我写一段开学第一次家长会的开场白，语气真诚、简洁，不超过 200 字。
（等学员操作 1 分钟）发完看结果。不满意？太正常了——指令可以反复改，这叫‘对话式修改‘。你接着说：
  • ‘再亲切一点，加一句关于家校共育。’
  • ‘压缩到 120 字。’
  • ‘换成更正式的公文语气。’
它会顺着你的话继续改，比重新写省力太多。记住：好结果是‘聊‘出来的，不是‘一次生成‘的。“
PROMPT实操卡片 1
…PROMPT
你是一位有 10 年经验的班主任，请帮我写一段开学第一次家长会的开场白，语气真诚、简洁，不超过 200 字。

本模块 PPT 要点

  • 万能公式 + 好/差指令对比
  • 进阶：给示例、分步、限定篇幅
  • 5 类常见错误对照
  • 对话式修改三连示例
07PART
模块 3｜备课实战：教案 · 课件 · 试题（26 分钟，核心）MODULE
提示 / NOTENOTE
本模块是重点。建议讲师先完整演示一遍（约 12 分钟），再让学员照做（约 10 分钟），最后 4 分钟巡场答疑。每个子任务配提示词卡与“预期产出样子”。
3.1实战一：用“技能”生成核心素养教案（9 分钟）
“WorkBuddy 里最好用的东西叫技能（Skill）——你可以理解为‘某个领域的专业小助手‘，已经把这类任务的流程、规范、模板内置好了。写教案，就有一个‘初中各学科核心素养教学设计‘技能，它懂 2022 课标、懂教学评一致，产出的教案自带‘素养目标—教学环节—评价任务‘闭环。
怎么用？不用去找它在哪，直接下任务，WorkBuddy 会自动调用合适技能。试试：
讲师口播稿 / SPEECHSPEECH
请用初中核心素养教学设计，给我一份人教版八年级语文《桃花源记》的 1 课时详案，45 人班、中等水平，用表格呈现。
预期产出长这样（讲师展示）：
  • 表头：教学环节 │ 教师活动 │ 学生活动 │ 设计意图 │ 评价任务 │ 时间
  • 含：素养目标（语言/思维/审美/文化）、重难点、板书、作业。
分学段提示：小学老师把‘初中‘换成‘小学‘、学科换成语文/数学；高中换成‘高中‘。指令结构一模一样。
改教案的对话示例：
  • ‘把导入环节换成情境表演。’
  • ‘评价任务再加一条课堂小测。’
  • ‘作业分层：基础题+提高题。’
发完若不满意，就接着改，别重新写。“
PROMPT实操卡片 2
…PROMPT
请用初中核心素养教学设计，给我一份人教版八年级语文《桃花源记》的 1 课时详案，45 人班、中等水平，用表格呈现。
3.2实战二：一键生成课件（9 分钟）
“有了教案，配套课件也能 AI 做。WorkBuddy 能把内容变成PPT 文件或网页课件（HTML，浏览器打开即投影）。
提示 / NOTENOTE
把上面这份《桃花源记》教案，做成一套 8 页的课堂 PPT 课件，风格简洁、配趣味插图、不要花哨动画，语言严谨。
PPT vs 网页课件怎么选？
  • 要拿去学校机房用 PowerPoint 放映 → 选 PPT。
  • 想直接浏览器投影、方便转公众号、零依赖 → 选网页课件 HTML。
课件结构建议（讲师可展示模板逻辑）：封面 → 目标 → 情境导入 → 探究新知 → 互动练习 → 小结 → 作业 → 板书。
配图：可追加‘给第 3 页生成一张趣味插图‘，让课件更生动（见模块 5 多模态）。
关键句：先有教案、再有课件，内容一致，比单独做课件省心且专业。“
PROMPT实操卡片 3
…PROMPT
把上面这份《桃花源记》教案，做成一套 8 页的课堂 PPT 课件，风格简洁、配趣味插图、不要花哨动画，语言严谨。
3.3实战三：出题与组卷（5 分钟）
“出卷最耗时间。让 AI 按知识点出：
提示 / NOTENOTE
请为人教版八年级数学‘一次函数‘出一套单元测试，含 10 道选择、5 道填空、3 道解答，附参考答案与解析，难度中等偏上。
还能做这些：
  • 分层作业：‘基础题 5 道 + 提高题 3 道‘，照顾不同水平。
  • 错题变式：把学生易错题丢给它，‘生成同类变式题 5 道‘，讲评后即时巩固。
  • 解析到位：要求‘每题附解题步骤‘，方便讲评。
提醒：AI 出的题发布前，老师务必核对知识点准确性与难度，尤其理科计算题。“
PROMPT实操卡片 4
…PROMPT
请为人教版八年级数学”一次函数”出一套单元测试，含 10 道选择、5 道填空、3 道解答，附参考答案与解析，难度中等偏上。
3.4现场实操 + 学科案例集（3 分钟）
“给大家时间，选你自己的学科，套公式让 WorkBuddy 做一件备课真事。卡住就举手。下面是为不同学科准备的‘即抄即用‘指令，群里也有：
  • 小学语文：‘用小学核心素养教学设计，写人教版三年级《荷花》1 课时详案，40 人班，表格呈现。’
  • 高中数学：‘出一套人教版高一《函数》周测，选择 8 + 填空 4 + 解答 3，附解析。’
  • 英语：‘写人教版八年级 Unit 3 阅读课教案，含听说读写活动，表格呈现。’
  • 道法/政治：‘用核心素养教学设计，写《参与民主生活》1 课时详案，含情境案例。’
  • 科学/物理：‘做一套《光的折射》8 页课件，配实验示意图，语言严谨。’
  • 幼教：‘设计一节大班《认识秋天》活动方案，含游戏与手工，活泼易懂。’“

本模块 PPT 要点

  • 技能 = 内置专业流程的小助手（自动调用）
  • 教案预期结构 + 分学段改词 + 对话改教案
  • 课件：PPT vs 网页；结构模板；先教案后课件
  • 出卷：分层 / 变式 / 带解析；发布前核对
  • 学科即抄即用指令
08PART
模块 4｜办公提效：文档 · 数据 · 班级（16 分钟）MODULE
4.1长文档写作与排版（5 分钟）
“备课之外，日常办公也大量可交给它。
写作工作流（最稳）：
  • 先让它出提纲；
  • 你确认后分段扩写；
  • 再润色语气；
  • 最后校对事实与格式。
比一次性写完更可控、质量更高。
排版成公众号：很多老师运营班级号、学校号。写好 Markdown，说‘转成公众号排版（蓝绿教学风）‘，它生成可直接粘贴进公众号编辑器的 HTML，表格、代码块都不散架。还有多套主题可选（深海科技、暖橙人文、墨韵古典等）。
导出 Office：文档可导出 .docx / .pptx，方便打印归档；也能直接写入已连的腾讯文档。“
4.2成绩数据分析可视化（7 分钟，实操）
“这是最实用的一块。假设我这有一份脱敏成绩表（讲师展示示例文件，含姓名/学科/分数）。让 WorkBuddy 分析：
讲师口播稿 / SPEECHSPEECH
请读取这份成绩表，统计各分数段人数、班级平均分、最高最低分，并用柱状图展示分数段分布，列出需要关注的学困生。
预期报告长这样：
  • 文字结论：‘全班平均 78.5，最高 98、最低 52；80 分以上 12 人，及格率 90%。’
  • 一张柱状图（分数段分布）。
  • 学困生名单 + 建议（如‘某某函数部分薄弱，建议针对性补练‘）。
进阶维度（时间够可演示）：
  • ‘对比期中与期末，标出进退步最大的 5 人。’
  • ‘按知识点拆分，指出全班最薄弱的章节。’
它读文件、算数、出图、给结论，比手工拉 Excel 快太多。注意：成绩属敏感数据，仅本地分析，发布前人工核对，勿接入不明连接器。“
PROMPT实操卡片 5
…PROMPT
请读取这份成绩表，统计各分数段人数、班级平均分、最高最低分，并用柱状图展示分数段分布，列出需要关注的学困生。
4.3班级管理小工具（4 分钟）
“还能做轻量工具，一句话到手：
  • 座次表：‘做 45 人座位表，8 列，近视与视力好交错排，输出表格。’
  • 随机点名：‘生成 1–45 号随机点名器逻辑（或名单随机抽取）。’
  • 值日排班：‘排一周值日表，5 组轮替，含扫地/擦黑板/倒垃圾。’
  • 评语生成：‘给 5 名不同特点学生写期末评语，各 80 字，真诚具体。’
  • 分组：‘把 40 人按男女生均衡分 8 组，用于小组合作。’“

本模块 PPT 要点

  • 写作四步：提纲→扩写→润色→校对
  • 公众号排版多主题；导出 Office / 腾讯文档
  • 成绩分析：读表→统计→出图→给结论（含进阶维度）
  • 班级工具清单：座次/点名/值日/评语/分组
09PART
模块 5｜进阶武器库：专家 · 技能 · 连接器 · 自动化 · 多模态（12 分钟）MODULE
提示 / NOTENOTE
本模块以“讲清楚每把钥匙解锁什么”为主，演示缩时可只展示入口。
5.1专家（Expert）：把“行业老手”请进对话（2 分钟）
“第一把钥匙是专家。如果说‘技能‘是某个任务的流程助手，那‘专家‘更像一位有专业身份的资深顾问——比如‘人教初中语文教学设计专家’‘班主任工作台专家‘。你从专家中心选一个，它就带着这套专业视角和你对话、出方案。新手不必急着用，等你某个学科用熟了，再请对应专家，质量会更上一层。“
5.2技能商店：重复活先找技能（3 分钟）
“第二把钥匙技能，前面写教案就用过。技能库覆盖写作、PPT、表格、公众号排版、思维导图等。遇到一类重复活，先想‘有没有技能能帮我’，直接说‘帮我装一个做 XX 的技能‘，它从市场搜到并装好。
教师常用技能参考（举例，非穷举）：
  • junior-lesson-designer 初中核心素养教学设计
  • doc-to-ppt / ppt-master / tencent-pptx 文档转 PPT、生成演示
  • wechat-md2html / gzh-teacher / gzh-design 公众号排版（多套主题）
  • focusflow 任务与专注管理
  • historical-figure-timeline 历史人物年表信息图
  • guizang-material-illustration 教材风插图
  • 资料库 在线文档/表格/看板协作“
5.3连接器：打通你已有的工具（3 分钟）
“第三把钥匙连接器（Connector），让 WorkBuddy 连上你常用的平台。腾讯文档已可连通——你可以直接‘把这份总结写进我的腾讯文档’‘读取我腾讯文档里的名单‘。飞书、网盘等也能按需连接。这样资料不用来回搬，AI 直接在你常用地方干活。
注意：连接器涉及账号授权，请只连学校认可的平台；涉及学生隐私的，谨慎授权、核对后再用。“
5.4自动化：让周期任务自己跑（2 分钟）
“第四把钥匙自动化。周期性强的事——每周汇总考勤、每天提醒待办——设一次，它按时自己跑：
讲师口播稿 / SPEECHSPEECH
请每周一早上 8 点，汇总上周班级考勤表，生成简报发给我。
还能：‘每天下午 5 点提醒我批作业’‘每月 1 号生成上月成绩变化图‘。老师的“记忆力”外包给它。“
5.5多模态：生图 · 视频 · 3D（2 分钟）
“第五把钥匙多模态。课件缺配图？‘给第 3 页生成一张趣味插图‘，出图。想做微课短视频？也能从文字/图片生成。生图小技巧：描述越具体越好——‘卡通风格、明亮配色、一个小学生观察植物，扁平插画‘比‘画张图‘效果好得多。这部分今天不深练，知道它能做即可。“

本模块 PPT 要点

  • 五把钥匙：专家（资深顾问）/ 技能（任务助手）/ 连接器（打通工具）/ 自动化（定时跑）/ 多模态（图视频）
  • 教师常用技能清单
  • 连接器授权提醒
  • 生图提示词技巧
10PART
模块 6｜收尾：学习路径 · 误区 · 校本带动 · 答疑（14 分钟）MODULE
6.1给新手的 21 天上手路线（4 分钟）
“课后怎么练？给你一张 21 天最小路径表：
阶段
时间
任务
目标
第 1 周
第 1–7 天
每天用 WorkBuddy 做 1 件小事（通知、评语、查资料），练熟对话式修改
建立手感
第 2 周
第 8–14 天
挑最痛的备课环节（教案/课件/出题），用技能跑通一次完整流程
跑通主流程
第 3 周
第 15–21 天
把一件周期班务设成自动化；尝试一次多模态配图
体验“它自己干活”
别贪多，先在一个场景用出感觉，再扩展。“
6.2五个常见误区（4 分钟）
误区
正解
“AI 一次就给完美答案”
好结果是对话改出来的
“指令越短越好”
加角色/要求/格式更准
“什么都能交给 AI”
隐私、成绩发布、育人判断老师把关
“AI 说的都对”
事实、数据、政策务必核对
“学会一个指令就够了”
同一任务换学段/学科要改词，多积累卡片
特别强调：AI 出的题、写的评语、给的建议，发布或用于学生前，老师必须人工把关；学生个人信息不要随意上传不明连接器。
6.3回到学校怎么带动同事（3 分钟）
“你学会之后，怎么在教研组/学校里推广？三招：
  • 做一次 15 分钟微分享，用自己真实案例（如‘我用 AI 半小时出了单元测试‘）。
  • 建一个学科提示词共享文档，把今天卡片和自己的指令存进去。
  • 认领一个’AI 助教‘轮值，每周帮一位同事解决一个小问题。
教育数字化的落点，是一个个老师省下来的真实时间。“
6.4答疑与卡片发放（3 分钟）
“最后交给大家提问。提示词卡片已发群，课后照抄就能用。
记住今天最重要的一句话：WorkBuddy 不是来替代老师的，是来把老师从重复劳动里解放出来，让你把时间还给‘教书‘和‘育人‘本身。祝各位开学顺利，讲课开心！“

本模块 PPT 要点

  • 21 天路线表
  • 5 个误区
  • 校本带动三招
  • 金句：把时间还给教书育人
11PART
附录 A｜学科提示词卡（可直接发群/打印）APPENDIX
…PROMPT
【通用·开场白】你是一位有 10 年经验的班主任，请帮我写一段开学第一次家长会的开场白，语气真诚、简洁，不超过 200 字。
【语文·核心素养教案】请用初中核心素养教学设计，给我一份人教版八年级语文《桃花源记》的 1 课时详案，45 人班、中等水平，用表格呈现。
【语文·小学】请用小学核心素养教学设计，写人教版三年级《荷花》1 课时详案，40 人班，表格呈现。
【数学·出卷】请为人教版八年级数学”一次函数”出一套单元测试，含 10 道选择、5 道填空、3 道解答，附参考答案与解析，难度中等偏上。
【数学·高中】出一套人教版高一《函数》周测：选择 8 + 填空 4 + 解答 3，附解析。
【英语·教案】写人教版八年级 Unit 3 阅读课教案，含听说读写活动，表格呈现。
【道法·教案】用核心素养教学设计，写《参与民主生活》1 课时详案，含情境案例。
【科学·课件】做一套《光的折射》8 页课件，配实验示意图，语言严谨。
【幼教·活动】设计大班《认识秋天》活动方案，含游戏与手工，活泼易懂。
【课件生成】把上面的教案做成一套 8 页课堂 PPT 课件，风格简洁、配趣味插图、不要花哨动画，语言严谨。
【成绩分析】请读取这份成绩表，统计各分数段人数、班级平均分、最高最低分，并用柱状图展示分数段分布，列出需要关注的学困生。
【班级工具·座次】帮我做 45 人班级座位表，8 列，近视与视力好交错排，输出表格。
【班级工具·评语】给 5 名不同特点学生写期末评语，各 80 字，真诚具体。
【万能公式】角色 + 任务 + 要求 + 格式
12PART
附录 B｜讲师答疑预案（高频 12 问）APPENDIX
学员可能问
建议回答
要花钱吗 / 怎么登录？
按学校统一发放账号登录，具体以学校通知为准。
学生数据传上去安全吗？
成绩等仅本地分析，发布前人工核对；勿接入不明连接器。
生成的课件能直接上课吗？
能，但课前预览一遍，按班级实际微调。
不会写提示词怎么办？
先套万能公式，再从今日卡片复制改。
手机能用吗？
以平台当期支持端为准，电脑端功能最全。
它出的题会出错吗？
会。理科计算、知识点务必老师核对后再用。
和微信里其他 AI 有啥不同？
WorkBuddy 能读写文件、做课件、连工具、设自动化，是“动手型”。
学校没连腾讯文档能连吗？
可在连接器里按需授权学校认可的平台。
一次能处理大文件吗？
普通成绩表/文档没问题；超大文件建议先拆分或抽样。
生成的图能商用吗？
用于课堂教学一般可；对外发布注意版权与平台规则。
记不住那么多功能？
先把“教案+课件+成绩分析”三件用熟，其余慢慢加。
回去同事问，我怎么说？
用今天金句：它是帮老师省重复活的 AI 助教，不是替代老师。
13PART
附录 C｜培训效果自检清单（结课发学员）APPENDIX
  • [ ] 我能说出 WorkBuddy 与普通聊天机器人的 3 个区别
  • [ ] 我能用“角色+任务+要求+格式”写出一条指令
  • [ ] 我现场生成过至少一份教案 / 课件 / 试题
  • [ ] 我知道“专家、技能、连接器、自动化、多模态”各解锁什么
  • [ ] 我知道成绩等敏感数据要人工核对、谨慎授权
  • [ ] 我知道课后第一步该练什么（21 天路线）
14PART
附录 D｜术语大白话表（发学员备查）APPENDIX
术语
大白话解释
提示词
你给 AI 的指令；写清角色/任务/要求/格式
技能 Skill
某类任务的内置专业助手，自动调用
专家 Expert
带专业身份的资深顾问，按领域对话
连接器 Connector
把 WorkBuddy 连上腾讯文档等平台
自动化 Automation
设一次、按时自己跑的周期任务
多模态
能生成图片、视频、3D，不止文字
记忆 Memory
它记住你的长期偏好，少重复说
对话式修改
不满意就接着说，让它改到满意
15PART
附录 E｜现场实操任务单（模块 3/4 分步）APPENDIX
任务一（模块 3，约 10 分钟）
  • 打开 WorkBuddy，确认模式为“直接开干”。
  • 复制卡片 2（教案），把学科/课文换成你自己的，发送。
  • 看产出，用一句话让它改一处（如“导入换成情境表演”）。
  • 复制卡片 3（课件），发送，得到课件。
  • 截图成果，发群里打卡。
任务二（模块 4，约 7 分钟）
  • 下载群里的示例成绩表，拖拽进对话框。
  • 复制卡片 5（成绩分析），发送。
  • 查看图表与学困生名单。
  • 试着加一句“对比期中期末，标进退步最大 5 人”。
16PART
附录 F｜“好指令”自查清单APPENDIX
发出指令前，快速过一遍：
  • [ ] 有角色吗？（如“你是 X 老师”）
  • [ ] 任务具体吗？（学科/年级/课文/知识点写清）
  • [ ] 有约束吗？（教材版本、难度、篇幅、风格）
  • [ ] 有格式吗？（表格/大纲/逐字稿/代码块）
  • [ ] 能不能给个示例？（评语/范文样本）
  • [ ] 太长吗？（超 5 个要点就分步发）
17PART
附录 G｜真实案例 Before / After（可用于宣讲佐证）APPENDIX
案例：单元测试出题
  • Before：王老师手动组卷 2 小时，还要校对答案。
  • After：用卡片 4 生成初稿 1 分钟，王老师花 15 分钟核对+微调，省下的时间用来设计讲评课活动。
  • 关键：AI 做“初稿”，老师做“把关与创意”——分工而不是替代。
本讲稿为通用培训稿（详实版）。具体产品功能、登录与授权方式，以 WorkBuddy 平台当期版本为准。涉及学生隐私数据，请严格遵守学校与相关规定。
获取:“WorkBuddy 中小学教师应用培训ppt”,回复关键词【师培2026】
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