用AI写学生评语的正确打开方式(附免费工具)

AI 知识库4天前发布
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大家好,我是躬行者,一位探索AI并致力于将AI应用到教育领域的科学老师。持续分享AI+教育的实操案例,让老师和家长在实际教学中真正用起来!


昨天有老师在群里问有没有给学生写评语的系统。另一个老师说这个太需要了。

用AI写学生评语的正确打开方式(附免费工具)

我感觉这应该不是一个小需求,毕竟现在期末了,学校都在组织考试(包括我),考试完就要给学生写评价报告,那就需要写评语。现在有了AI之后,写评语肯定很方便。但是又怕AI写出来的东西千篇一律,没有针对学生个人的特点。怎么才能做得又快速,又能贴合每个人呢?我考虑之后,把这个问题抛给了AI,他给了不错的解决方案,为此我花了大概两个小时做了一个学生评价系统,并且把它放到了 netlify(一个免费部署网页的网站)给有需求的老师使用。网址(需🪜):https://spiffy-maamoul-4c08af.netlify.app/


功能特点1. 单人精评模式

  • 点选”勤奋刻苦”、”活泼开朗”等标签
  • 支持手动输入独特的自定义表现(如”最近字写得越来越好”)
  • 多种风格可选:直白真诚、温馨鼓励、严肃恳切、幽默风趣等

2. 批量生成模式

  • Excel 智能粘贴:直接从 Excel 复制”姓名+关键词”两列,一键识别几十名学生
  • 购物车模式:一个个添加学生,最后统一生成
  • 支持一键复制评语到剪贴板

使用方法可以参考这个视频:


核心设置(必读:配置 API)因为老师的真实需求基本上是每个同学的评语都不一样,所以就需要用AI生成。而网页本身是不具备AI功能的,那就需要添加大模型,添加大模型最简单的方式就是配置 API Key。为此我设置了添加API的地方,老师可以自己去 DeepSeek 或者 Kimi 申请一个(充10块钱就够用很久很久),把那串字符填上去就可以了,很简单,没有什么技术门槛。添加API教程如下:启动网页后,点击右上角的 ⚙️ (设置图标)

用AI写学生评语的正确打开方式(附免费工具)

在弹出的窗口中填入您的配置信息:

  • API 地址 (Base URL):例如 https://api.deepseek.com
  • API Key:以 sk- 开头的密钥
  • 模型名称:例如 deepseek-chat
用AI写学生评语的正确打开方式(附免费工具)

点击”保存配置”即可。

隐私说明:您的 Key 仅保存在您本地浏览器的缓存中,不会上传到任何服务器,请放心使用。


开发过程接下来简单说一下这个系统我是怎么做出来的。工具:AI Studio第一步,初始提示词提需求我写的提示词非常简单(本来只是想让他给个方案,没想他直接做出了成品,恐怖如斯):

我是一名老师,同时也是一名自媒体博主,运营着几个社群,现在到了期末,这个群里各个学科的老师都有,各个学段都有,但基本上都是小学和初中的,群里老师需要给每名学生写期末评语,但是评语又不能大同小异,需要根据学生的真实表现写,如果让你写这个评语,你会怎么做?

然后AI给了我一个初稿,这个初稿还是很不错的,但是生成出来的评语太虚了,不像老师平时说的话。第二步,调整风格我让它改了一下评语,添加了一个真实直白的表达方式。

整体不错,不过,写出来的评语用词造句太虚,不像真写的,那几种风格都一样,可以微调一下生成评语的提示词,同时再加一个直白表达的,不需要太多修饰,描述事实并用yes……and……方式写出评语,比如写出来的评语是:王小川同学本学期进步较大,上课回答问题变得积极了许多,平时写作业也能看出来你的用心,如果回答问题时声音再大一点那就更好了,加油,相信你下学期会做的更出色!

第三步,增加功能我让它添加了批量生成评语的功能,包含复制粘贴和购物车点击添加两种形式。第四步,离线部署我让它把这个网页做成了离线版本,可以自己配置 API,而不是只能在 AI Studio 里面使用。

现在这个网页是调用的谷歌的API,且只能部署到谷歌服务器,我想部署到我自己的服务器且使用自定义的API,请你先告诉我应该怎么处理,给我方案后,让我决定用哪种方法再执行方案

就是这四步,就是这么简单。现在 AI 太强大了,你的任何想法都可以用它来实现。把自己解决不了的问题交给他,把自己觉得麻烦的事情交给他。你负责提问题,AI负责解决问题。


本地版本:如果有老师不想使用这个在线版本,想要本地运行的话,可以到小报童里面获取离线版。我把本地离线版放到了小报童,你可以自己用 Trae、Cursor之类的IDE工具打开和运行,还可以在我这个基础之上进行进一步的优化和调整。想要进一步交流的老师,也可以扫码进群,一起探讨AI赋能教育的更多可能。


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用AI写学生评语的正确打开方式(附免费工具)科学老师学AI

一名用AI赋能教育的探索者
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