不再是过去那种“打字描述→看天生成”的抽卡模式。现在，老师能像一个真正的导演一样去 “指挥 ” AI了。
现在可以这么做：
- 上传素材：几张符合诗词意境的风景图（如沙漠、落日、河流）
- 上传音频：一段古风音乐或学生朗诵的录音
- 写提示词：@图片1 作为场景基调，参考 @音频1 的节奏和情感，生成一段展现“大漠孤烟直，长河落日圆”意境的15秒视频，镜头缓慢平移，展现辽阔苍凉感
- 上传素材：一张曹操的画像或影视形象截图
- 写提示词：参考 @图片1 的人物形象，生成一段曹操讲述官渡之战策略的短视频，人物表情严肃，配合手势，背景为古代军营地图
参考效果如下：
- 上传课本截图素材：如小猴子的故事
- 场景风格图
- 一段标准发音的对话音频作为参考/或者AI生成配音。
- 写提示词：使用 @图片1 的故事的内容，生成一段故事动画短片，3D卡通风格，风格参看@图片2，配音朗读参看@音频1
- 上传素材：几张关键步骤的示意图或实拍图
- 写提示词：将 @图片1、@图片2、@图片3 按顺序串联，生成一镜到底的15秒动画，展示植物从吸收阳光到产生氧气的动态过程，镜头跟随“能量”流动
- 上传素材：
- 学生的画作图片
- 学生作曲或演奏的音频文件
- 写提示词：以 @图片1 的画作为视觉基底，画面元素根据 @音频1 的音乐节奏进行动态变化和卡点，生成一段艺术动画短片
- 上传素材：用手机拍摄的几张校园实景图、学生扮演的剧照
- 写提示词：在 @图片1 的操场场景下，生成一段两名学生因小事争执后和解的短片，表情从愤怒转为微笑，体现沟通与理解
- 上传素材：不同地貌的对比图或示意图
- 写提示词：参考 @图片1（山脉图）和 @图片2（河谷图），生成一段展示流水侵蚀形成河谷的加速动画视频，镜头俯视，展现地形变化
- 这是对信息搜集、脚本撰写、美学构图、数字工具使用的综合锻炼。
- 图片：清晰的场景、人物或示意图。不超过9张。
- 视频：想模仿的运镜或动作片段。简短精悍，总长不超过15秒。
- 音频：背景音乐、朗诵、环境音等。MP3格式。
- 提示词：想清楚你要什么画面。
- 打开“即梦”网页相应平台，找到 Seedance 2.0。
- 选择“全能参考”入口（多用素材就选这个）。
- 上传素材。
- 关键一步：在输入框中，用 @素材名 明确告诉AI每个素材的用途。例如：
@图片1 作为主要场景，@音频1 用作背景音乐，生成一段…… - 在提示词中按时间线描述画面（例如：“0-5秒展现……，5-10秒镜头转向……”），控制更精准。
- 选择时长（4-15秒），点击生成。
- 课前导入：用生成的视频激发兴趣，引出课题。
- 课中讲解：用动态视频破解难点。
- 课后拓展：布置创作型作业，让学生亲手实践。
- 成果展示：在班级、学校社交媒体展示学生作品，增强成就感。
- 门槛极低：操作直观，无需专业视频剪辑技能，师生轻松上手。
- 成本可控：主要耗费的是创意和时间，无需昂贵设备。
- 互动性强：学生从被动接收变为主动创造，学习投入度大幅提升。
- 跨学科融合：自然融合美术、音乐、语文、技术等多学科能力。
- 个性化表达：每个学生都可以用自己的视角和风格呈现学习成果。
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