2025年3月28日,国家智慧教育公共服务平台迎来了发布三周年。这一天,教育部召开了国家教育数字化战略行动2025年部署会,发布了相关内容,进一步推动了智慧教育的发展。作为一名教育工作者,课件老师再次打开这个平台,发现其中的“AI实验场”板块尤为值得研究和学习。今天,就让我们一起走进这个平台,探索它如何为学生、教师乃至教育治理和科学研究带来全新可能。
一、国家智慧教育公共服务平台概述
我们基础教育老师平时更多接触的是国家中小学智慧教育平台,它主要面向基础教育的老师和学生开放,大家可能平时也更关注这一块。其实,作为一名践行终身教育学习的老师,其他三个平台同样值得我们关注。,它们为不同阶段的学习者提供了丰富的资源和工具。国家智慧教育公共服务平台是国家智慧中小学智慧教育平台的父系平台,它由四大子平台组成:

二、AI实验场:四大应用场景全面解析
当学生使用平板或计算机教室的电脑时,由于没有账号,无法解决登录问题,这影响了AI教学的正常使用。有了这个平台,就能彻底解决这个问题。因为每个孩子都拥有国家智慧教育平台的账号和密码,只需登录即可使用。接下来,让我们详细了解一下AI实验场的四个应用板块。

“学生学习”板块包含三款由北京大学开发的应用,它包含数学解题助手、代码纠错助手和代码解答助手,这些应用均由北京大学开发设计。数学解题助手功能强大,不仅可以编辑题目,还能将图片识别为文字后进行进一步编辑。它不仅能解题,还能提供AI提示、答案解析,并推荐类似题目。




代码纠错助手和代码解答助手则更适合编程学习。对于不太理解的代码,可以使用代码解答助手来帮忙解读。而代码纠错助手则能定位代码中的问题,并提供指导性的解决方案。
(二) 教师教学:AI助力课堂创新
“教师教学”板块则更贴近成人学习和教师培训需求,包含以下应用:





这些工具为教师提供了更高效的备课和授课方式,同时也为在线培训注入了新活力。
(三)教育治理:心理健康与AI求职助手
“教育治理”板块聚焦管理与服务,包含心理健康与AI求职助手两大应用,旨在帮助大学生进行心理辅导和求职帮助,“自在”心理健康大模型值得我们基础教育教师和家长使用。

1.AI求职助手。链接至讯飞星火的通用页面,帮助我们制作求职简历,点新建对话就进入了讯飞星火助手的官方网址。



(四)科学研究:专业领域的前沿探索

(1)伏羲大模型。“科学研究”板块的伏羲大模型令人眼前一亮。它能测定风速、温湿度、降水量、光辐射等数据,并通过洋流轨迹等可视化展示天气变化原因,非常适合地理和科学老师开展研究。

(2)科技信息平台。科技平台大模型为科学老师提供了专业的科研工具以及AI辅助写作功能。这些都是专业领域的垂直应用。通过这些案例,我们可以看到国家在智慧垂直AI应用研究方面的努力和成果。




四、平台的启示:从噱头到落地
国家智慧教育平台的AI实验场不仅展示了技术的可能性,更为课件老师提供了建设本地化教育内容的思路。当前,许多地方热衷于部署本地化大模型,但如果仅以“噱头”吸引眼球,而不注重专业应用的落地,效果将大打折扣。国家平台的实践告诉我们,真正的智慧教育应聚焦于如何将技术融入教学场景,切实解决师生需求。国家智慧教育平台,给我们了这么多工具,作为教育自媒体人,应该多宣传这些应用,让我们的基础教育老师都知晓他们的使用方法,做出更多的教育教学案例出来。

