上学期我在学校上了120节兼职课，用AI做了这6件事

二、实验内容网页化把教材中需要用到实验但没有实验器材的内容，做成互动网页形式。让学生在无法分组实验的情况下，挑选个别学生体验，其余学生可以用网页实验器材在家自行体验。《用Gemini3做了2个教具，学生喊着让我留成家庭作业，超有成就感》

三、复习内容游戏化用于课堂复习时，把教材内容做成互动闯关游戏，提升学生兴趣，从而增强知识的记忆和掌握程度。《甚至不用写提示词！揭秘我是如何用AI设计让学生上瘾的复习网页游戏的》

四、课堂管理激励化在课堂管理中，采用给学生制作AI照片的奖励机制，激发学生学习兴趣。一共做了10批。《给学生做了100张AI照片后，我总结了2个关键技巧》五、AI个性化学情分析在教学管理中，中考和期末考试之后为了更好地呈现汇报效果，在减负增效的同时实现个性化学习和评价，开始研究AI个性化学情分析。制作了三个版本的个性化学情分析。第一个是最简单的数据展示。《别再手动做学情分析了！我用AI搭了个自动化分析网页，方法其实很简单…》

第二个是数据展示加上AI的教学建议。《简单网页不够用，复杂系统太难搭？试试这个“折中版”AI学情分析工具》

第三个是学情分析系统，网页结合飞书多维表格，实现个人和班级的个性化分析并给出学习建议。《我用AI做了一套“自动学情分析系统”（一）——整体思路，踩过的坑和实现路径》《我用AI做了一套“自动学情分析系统”（二）——数据的收集、传输和存储》《我用AI做了一套“自动学情分析系统”（三）——数据清洗》《我用AI做了一套“自动学情分析系统”（四）——数据分析》

六、试卷生成自动化期末利用AI，两天完成了学生的期末考试试卷，包含多维细目表、考试试卷和评价方案。《90%的老师都做反了！这样用AI出卷子，多维细目表不再是噩梦（思路篇）》《手把手教你用AI出试卷：从多维细目表到评价方案的全流程拆解（实操篇）》效果如何？在学校教的这4个月期间，通过两次考试成绩来看，学生的期末成绩比中考成绩要好很多。因为期中考试的试卷不是我出的，期末是我出的，所以两个的难易程度不好评估。另外，这也没有办法直接证明是因为使用了AI、那些奖励机制和AI互动所造成的。在教学应用中，AI的使用效果非常明显，尤其是在教学管理和完成教学任务方面。AI的协助下，提效非常显著：一方面，可以让我从不会做某些事情，到在AI的帮助下达到70分，比如期末出试卷、写多维细目表。第二个显著提效的地方是学情分析，虽然自己也能分析统计，但非常耗神、耗脑、耗时间，而在AI的协助下可以轻松完成。局限与反思课堂设计对我来说比较熟悉，基本上看一遍教材就知道这节课应该怎么讲，然后熟悉一下PPT即可。所以本学期的重心在于上课、AI赋能教学、课堂以及教学任务。当然，因为我不是全职老师，很多学校事务没有参与，因此有很多内容没有实践。下一步计划下学期我不打算继续在学校上课了，计划把课程设计相关的工作流用AI重新打造一遍，学习AI编程，实践AI赋能教育自动化。重心会有所偏移。在教学上，如果老师们在上课或学校工作中遇到难点或卡点，想用AI解决，欢迎入群交流，可以给我提供一些教育方面的选题，我会选择部分进行实践和拆解。