AI赋能教育|巧用DeepSeek制作复习资料

现在是期末复习期间，很多知识点需要学生去记忆，我们要基于书本去整理好单元整体知识点和对应的参考列题。

如何巧用AI工具去帮我们高效整理好知识点，又能符合新课程标准，又恰好符合自己的学生呢?今天我们以DeepSeek为例一起看看如何制作单元知识点。

第一步：准备好书本：在这里我们一般使用国家智慧中小学教育平台的电子书，网址：https://basic.smartedu.cn/tchMaterial

我们对课本进行截图，发给AI工具，在这里以二年级的第七单元的时分秒为例

第二步：发送提问个关键词给DeepSeek：

根据我提供的资料，认真分析资料的显示的知识点，深入挖掘潜在的内容，形成完整的知识体系，方便学生系统的复习与记忆，每一个知识点都有一道经典的例题，三道基础题，三道举一反三的思维题，每道题目都配有详细解析

DeepSeek很快生成了对应的内容，我们可以认真阅读一下生成的内容，是否满足我们当前的学习内容。

当然我们也可以对DeepSeek提出疑问，让AI工具自己进行检测，可以这样提问：

请你检查知识点是否还有遗漏的地方，还可以深入讲解的内容，重新生成完整的知识体系

此时DeepSeek重新生成更为具体的内容，你觉ok不？

另外在末尾，DeepSeek也提供学生学习易错的地方：

易错诊断与专项突破

5.1 常见错误类型

1. 概念混淆：

   • 时针/分针读数错误

   • 时间单位换算错误

2. 计算错误：

   • 进位/借位处理不当

   • 24时制转换遗漏

3. 应用错误：

   • 生活场景时间估算偏差

   • 时间顺序逻辑混乱

提醒我们在进行复习时，要抓住关键点，有针对性的进行复习。到这里也可以结束了。

但是在这里我发现，所生成的知识点有点超了，对于我班的学生还有有一定难度的，经过多次测试，最终我重新修改提示：根据我提供的资料，认真分析资料的显示的知识点，通过”基础→核心→应用→拓展”四阶递进，深入挖掘潜在的内容，形成完整的知识体系，方便二年级学生系统的复习与记忆，每一个知识点都有3道经典的例题，5道基础题，5道举一反三的思维题，每道题目都配有深入而且详细解析

 

第一阶段：基础认知（钟表结构与读数）

知识要点

1. 钟面12个大格，60个小格

2. 时针（短针）、分针（长针）的功能

3. 整点、半点的认读方法

经典例题

1. 例题1：写出右图时间（时针指向3，分针指向12）
   解析：时针指向3→3时，分针指向12→00分 → 3:00
   关键：强调整点时分的特殊位置

2. 例题2：画出4:30的钟面
   解析：时针指向4和5中间，分针指向6
   易错点：半点的时针位置要精确到两数之间

3. 例题3：分针从12走到4走了几分钟？
   解析：4×5=20分钟 → 强化”数字×5″规则

基础训练

1. 钟面上有___个大格
   解析：12个（实物观察验证）

2. 分针指向7表示___分
   解析：7×5=35分（配套手指点数法）

3. 5:00时，时针指向___，分针指向___
   解析：5，12（角色扮演游戏：学生扮演指针）

4. 半小时后，分针会走___个大格
   解析：6个（30÷5=6）

5. 写出右图时间（时针在2-3之间，分针指向9）
   解析：2:45（动画演示分针运动轨迹）

思维拓展

1. 如果现在是1:00，分针转5圈后是几点？
   解析：5圈=300分=5小时 → 1:00+5小时=6:00

2. 为什么9:45时针更靠近10？
   探究：用钟表模型演示45分钟时时针的位置变化

3. 设计”钟面拼图”游戏（补全缺失数字或指针）
   操作：培养空间布局能力

4. 小明把钟挂反了，显示”6″在顶部，此时3:30指针如何指向？
   空间思维：建立相对位置概念

5. 制作”可转动钟面”手工，标出关键时间点

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第二阶段：核心能力（时间单位换算）

知识要点

1. 1时=60分，1分=60秒

2. 生活参照：课间10分=600秒

3. 复合单位转换方法

经典例题

1. 例题1：1时15分=___分
   解析：1时=60分 → 60+15=75分
   板书：60+10+5=75（拆分法）

2. 例题2：90秒=___分___秒
   解析：90-60=30 → 1分30秒
   教具：用秒表实际测量验证

3. 例题3：比较1时10分和70分
   解析：1时10分=70分 → “=”
   策略：统一单位再比较

基础训练

1. 2时=___分
   解析：2×60=120分（乘法口诀应用）

2. 45分=___时___分
   解析：0时45分（强调不足1小时）

3. 3节课=___分（1节40分）
   解析：120分（生活场景联系）

4. 心跳75次/分，1次心跳约___秒
   解析：60÷75=0.8秒（简单除法概念）

5. 120分=___时
   解析：2时（逆向思维训练）

思维拓展

1. 制作”时间单位阶梯”（时→分→秒）
   手工：每阶标注换算关系

2. 计算：2节课+3个课间=___分
   解析：2×40+3×10=110分

3. 研究：为什么1小时=60分？（数字60的历史）

4. 设计”时间单位配对卡”游戏

5. 记录一周内每天上学用时，制作统计表

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第三阶段：实际应用（时间计算）

知识要点

1. 时间加减法的进位规则

2. 经过时间的计算方法

3. 作息时间管理

经典例题

1. 例题1：7:45+25分=___
   解析：45+25=70分=1时10分 → 8:10
   错误预防：强调70≠7:70

2. 例题2：从8:30到11:15经过___
   解析：分段计算：11:15-8:30=2时45分
   策略：先减小时再减分钟

3. 例题3：最晚几点出发能8:00到校（路程25分）
   解析：8:00-25分=7:35
   生活应用：反向推算思维

基础训练

1. 9:20+40分=___
   解析：10:00（20+40=60分→进1时）

2. 下午3:20用24时制表示___
   解析：15:20（暂不要求掌握，仅作认知）

3. 电影14:10开始，1时30分后结束
   解析：15:40（时间轴演示）

4. 写作业从4:15到5:05，用时___
   解析：50分钟（钟面模型操作）

5. 制作”我的晚间作息表”（不超过3项活动）

思维拓展

1. 设计”时间迷宫”（通过计算找到正确路径）

2. 研究：世界各地小朋友的作息时间差异

3. 计算：暑假60天=___周___天

4. 如果每天节约10分钟，一周可节约___时间
   解析：70分=1时10分（累积效应）

5. 创编”时间管理”主题的数学故事

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第四阶段：综合拓展

跨学科整合

1. 语文：撰写《我的一天》时间日记

2. 美术：设计创意钟面

3. 体育：1分钟跳绳/拍球计数

4. 科学：古代计时工具探究（日晷、沙漏）

评价体系

1. 知识检测：钟表读数、单位换算、简单计算

2. 能力评估：作息表设计合理性

3. 素养观察：时间观念、做事条理性