教育部推AI+教育，老师们先别急着焦虑

2. 出题组卷出卷子是个体力活，特别是要针对不同难度、不同题型组合的时候。AI可以帮你生成基础题目，你在此基础上修改调整，效率能高不少。

3. 批改作文/主观题语文作文、英语作文、开放性题目，这些批改起来最费时间。AI可以帮你做初步的批改和评分，给出修改建议，你最后把关确认就行。

4. 写各种材料教学计划、工作总结、活动方案、家长会发言稿……这些格式化的文字工作，AI可以帮你搭框架、出初稿，你在这个基础上修改，比自己从零开始写快多了。

你发现没有？这些工作的共同特点是：重复性高、格式相对固定、不需要太多创造性判断。恰恰是这类工作，最应该交给AI。而你省下来的时间，可以用来做那些AI做不了的事：跟学生面对面交流、观察学生的情绪变化、设计真正有创意的课堂活动、思考教学的本质问题。三、怎么开始？我的建议好，说到这儿你可能想问：那我从哪儿开始？我的建议很简单：别贪多，先选一个你最烦的重复性工作，试着用AI帮你做一次。不用买什么课，不用报什么班，直接打开你手边能用的AI工具（豆包、文心一言、讯飞星火、Kimi、通义千问，哪个都行），把你的需求描述清楚，看看它能给你什么。比如你可以这样问：”我需要备一节初中物理的’浮力’课，请帮我梳理这节课的知识框架，列出3个学生容易理解的生活案例，再设计5个课堂提问。”或者：”我需要写一份期中考试后的家长会发言稿，面向初二学生家长，主要内容是分析这次考试情况和接下来的学习安排，请帮我写一个提纲和开头部分。”如果实在不知道怎么写，那你就写一个模板，每次往里面套就可以了：背景+角色+任务+要求你试一次，就会知道这件事其实没你想的那么难。而且我敢打赌，当你看到AI几秒钟就生成了一份你原来要花半小时才能写出来的东西，你的第一反应不会是这东西太可怕了，而是这东西真好用。四、写在最后我知道，面对新技术，焦虑是正常的。特别是当老师这个职业本身就充满不确定性的今天，任何一个新政策的出台，都会让人本能地紧张。但请你记住：AI不是用来取代老师的，它是来帮老师做那些重复性工作的。真正重要的东西：你对学生的关心、你对教学的热爱、你在课堂上那些灵光一现的时刻，AI替代不了，永远替代不了。所以，别焦虑了。从今天开始，选一个你手头上的重复工作，试试交给AI去做。你会发现，当你从这些繁琐的事务中解脱出来，你才有更多精力去做那些真正重要的事。这才是AI+教育的真正意义。你在日常工作中最想用AI帮你做什么？欢迎在评论区告诉我。另外，我建了一个AI交流群，里面有很多一起学习的老师，欢迎你的加入。

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