课件老师每年都要撰写关于教师素质提升的实践活动文件。今年其实一直也在关注中央电教馆的官方网站，但没想到它在4月17号就已经发布了。那么，下面我们一起来看一看今年的比赛与以往每年有哪些不同。
一、活动概览：规模更大，专项更多
本次活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，面向全国各级各类学校的教师和教育工作者。活动旨在推动数字技术与教育教学的深度融合，全面提升教师的数字素养与智能素养。
今年的活动依然分为两大板块：“常规项目” 和 “专项”。
常规项目：我们熟悉的“课件”、“微课”、“融合创新应用教学案例”等项目依然在列，覆盖基础、中等职业和高等教育各学段。
六大专项：今年的专项多达六个，为大家提供了更广阔的展示舞台！
基础教育专项：面向使用“央馆人工智能课程”的学校，征集人工智能教育教学课例。
职业教育专项：征集实践性教学案例、数字教材（样章）以及学校层面的“人工智能+职业教育”典型应用场景案例。
高等教育专项：聚焦高校虚拟仿真实验教学、实验室管理及大型仪器设备创新与应用。
教育技术论文专项：围绕“智能时代的教育发展与治理”主题，征集高质量论文。
【重磅新增】教师研修专项：今年最大的亮点！我们下面会详细介绍。
二、重点解读：2026“教师研修专项”来了！
这是今年教师活动最大的亮点！专项的 “教师研修专项” 应运而生，旨在探索人工智能时代教师专业发展的新路径。如果你在教研和教师培训方面有独到的经验，这里就是你最好的展示平台！
“教师研修专项”主要征集两类案例：
1. 人机协同循证教研案例
这个案例就是如何利用人工智能，让我们的教研活动更科学、更精准。
它要解决什么？告别传统教研“凭经验、拍脑袋”的模式，通过AI采集和分析课堂行为、学业数据等，构建科学的教师发展评价与决策机制。
那么，我们能做什么？活动设立了 区域、学校、教师 三个类别，从宏观到微观，总有一款适合你。
区域案例：比如构建“区域教师数字画像”，实现教师队伍发展的动态监测与精准决策。
学校案例：比如利用“AI课堂分析”赋能精准听评课，开展数据驱动的校本研修。
教师案例：比如利用AI生成的教学分析报告进行教学反思，开展基于AI的微课题研究。
2. 名师线上工作室研修案例
如果你正在主持或参与一个名师工作室，想展示你们的成果，这个项目再合适不过了！它要突出什么？ 名师引领、数智赋能、共创分享。活动面向国家、省、市、县四级名师线上工作室。主要包括以下几个方面：
名师领学：如何依托平台组织成员开展前沿理论学习。
名师领研：如何围绕“新课标”、“跨学科”等热点，通过网络教研助力教师成长。
名师领教：如何通过“同课异构”、“专递课堂”等方式，推动资源共享与协同教学。
参与提示：两类案例的报送材料都包括案例信息表、课件、视频和总结报告，大家可以从现在开始准备起来了！
三、关键时间节点，千万别错过！
为了让您不错过任何一个项目的申报，课件老师用ima给大家整理一份关键时间表，建议您截图保存！
项目名称关键时间/事项备注
1. 各类活动4月30日前部分专项的省级负责人信息提交截止。
2. 基础教育专项5月1日 – 10月15日课例上传至中小学人工智能教育服务平台 (ai.eduyun.cn)
3. 论文专项6月1日 – 7月31日论文提交至活动专用网站 (http://edu.10086.cn/lunwen)
4. 教师研修专项省级推荐截止省级管理员需于 8月31日前 在活动平台完成推荐上报。
5. 常规项目9月1日 – 9月20日登录活动官网报名并上传作品。
6. 科学教育专项9月1日 – 10月15日 案例材料报送至全国中小学实验教学服务平台 (lab.ncet.edu.cn)
四、写在最后
从1998年到2026年，教师活动已经走过了三十个年头。它不仅是展示和交流的平台，更是我们教师专业成长道路上的重要伙伴。
今年，“教师研修专项”的设立，是国家教育数字化战略行动在教师队伍建设领域的一次重要落地。它鼓励我们不仅仅是技术的“使用者”，更要成为“人机协同”模式下教育创新的探索者和实践者。
机会就在眼前，老师们，行动起来吧！仔细阅读指南，认真准备材料，抓住这个展示自我、与全国同行交流的绝佳机会！
温馨提示：所有活动指南均可在教育部教育技术与资源发展中心网站 (www.ncet.edu.cn) 或相关活动网站查询下载。请务必仔细阅读各专项指南中的具体要求。
还有一个活动专网如下：
课件老师已将该活动的所有材料上传至ima知识库，欢迎大家关注。
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