AI时代做基于知识库的网络集体备课大赛详解——以小学语文《盘古开天地》为例

今天的公众号也是应粉丝要求所作。来自湖南的小学语文老师准备参加省里的在线集体备课大赛。课件老师随后在微信上搜索了湖南的网络集体备课大赛，发现能找到2019年的文件，也就是说他们每年都在举行。下面的ima知识库二维码能看到2025年的文件，也包含了本次案例课件老师搜索到的一些文字材料。

一、认真阅读文件，理解意图，具体方法参考《借助AI工具的“语料库”功能解读上级文件——以2025年重庆市规划办课题申报文件为例》，不过，现在是假期，很多老师在旅游途中，没有带电脑，课件老师推荐安装ima,它能支持上传微信聊天文件，非常方便。再推荐一下提示词：我是一名小学语文教师，我准备参加这个比赛，需要交哪些材料，并列出材料提纲。

二、确定集体备课的题目。这里课件老师老师想说一下，很多老师说那篇课文或者知识点不好设计，这是一个片面的说法。技术加持下的课文众生平等，我们加持新课标、人工智能等文件和技术要求都能设计出亮点和创新点。不信的话，大家可以随便选一个题目然后，借助以下提示词变可找到无数灵感：请根据小学语文新课程标准要求设计《盘古开天地》一文的教学设计，要求符合当前主流语文学科教学理论，并融入信息技术和人工智能等技术工具。

三、文献资料整理研究。这里的文献研究不是像做课题那般认真，大家在微信公众号上选一些公开的教学设计、课堂实录逐字稿等，有条件的老师，还可以去知网下载一些相关的文章。我们并是必须要去阅读这些文字，而是把这些材料上传到ima知识库，并通过二维码共享出来，而且这些文档也是撰写集体备课材料的印证。（ima目前不支持加入超链接，需要把搜索到的微信公众号文章打印成PDF文档，然后加入到资料库，方法见《巧用“打印”把文档转换为PDF》）

四、开始备课。选择一个平台开始真正的集体备课、讨论，这是一个漫长的过程，但一定都要有主人翁精神，每个人都主动去思考、研究和讨论。目前共享文档、希沃集备等平台都可以完成集体备课。这里推荐国家智慧中小学平台，毕竟同等条件下，评委会优先考虑。建议大家分工，比如引入环节、新课讲解、小结、课后练习、课件设计等设计工作责任到人。备课过程中也要借助人工智能、互动教学和多媒体技术解决问题。

五、录制课例视频。对于录制视频，如果学校没有专业的拍摄剪辑团队，建议发挥“钞能力”找专人拍摄，视频打开一看，专业和非专业的差距太大了。做到这一点，学校肯定比较重视，大部分情况都能获得一等奖。（根据文件要求，似乎是一等奖才要求录制视频）

六、撰写集备过程说课材料等。把集体备课的过程详细记录下来，甚至包括本文的第一点，借助人工智能解读参赛文件都可以写出来，这些都是让评委也会有所获的创新点。撰写文字材料请参考《只有课件老师分享过的那些教学成果获奖技巧》

这个比赛要得到一等奖，是需要团队合作，然后要付出很多心血，课件老师曾在分享会上讲过，一个省市级一等奖如果您没有白两根头发，这个作品的含金量是不够的。

希望以下内容能让准备参与这个比赛的老师有收获，如果您还有更多的想法和要求，欢迎您在评论区留言。