豆包“播客”在学科教学中的应用详解——以英语学科为例

课件老师写一些软件的功能并不会盲目的吹捧，比如秘塔搜索的“今天学点啥”，一直都没有来介绍它，因为觉得这一功能在课堂上用起来还需要进一步研究。

前两天豆包更新了一个功能——“播客”。课件老师测试后便立即写了一篇公众号介绍它《下学期把“播客”请进我们的课堂，探索这一创新工具的更多可能性》。它具有生成速度快、音频可下载的特点。在课堂上可以把重难点内容变成对话的形式来呈现。

有粉丝两次要求课件老师介绍播客在英语学科教学中的应用，便答应了下来。英语学科教学对课件老师来说那是一窍不通，但加持技术能使这个学科在课堂上呈现有哪些变化，课件老师可以做一些探索。

一、豆包播客的特点及实例

首先我们来整体看一下“豆包播客”优势给课堂带来的可能性

（一）生成速度快。使用“播客”功能，我们把PDF文档提供给豆包，他三秒内便可以给我们生成音频并开始播放，这速度估计后无来者吧！

（二）生成音频可下载。播客生成的内容只要播放一遍，便可以下载音频到本地。只要能下载，那我们就可以对音频进行裁剪后使用，这对我们的课堂就多了种可能，能把教学中的难点、重点内容变成两个人的对话的形式让学生理解。

（三）生成内容随机。经过课件老师测试，同样的内容，多次让豆包生成“播客”，内容各不相同，但讲解的都与课文内容相关。

比如课件老师把八年级英语第一单元第一课的内容给到豆包两次，分别生成了两个音频。

二、教材变播客的操作方法

（一）下载数字教材并提取课文内容。

从整本书的PDF文档中提出课文部分内容，课件老师是用的WPS大会员，具体方法如图所示。

（二）生成播客

打开豆包电脑版，选择播客，然后上传刚才提取出来的PDF课文内容。

三、豆包播客在英语课堂中的应用构想

首先声明，这只是一种构想，还没有经过实践证明是行之有效的方法。毕竟豆包这一功能是我们开始放暑假了才发布出来的。接下来我们来认真学习一下豆包这一新功能在英语的课堂上如何使用，当然，其它学科老师可以举一反三，借鉴着学习。

（一）课前让学生预习课文。其实英语学科对于很多基础较差的学生来说，老师全英文授课是很难受的，毕竟老师讲的都听不太懂。如果能在课前通过播客这一功能进行预习，老师再上课时，也能猜出几分。

（二）课中老师讲解重难点用。老师在课前可以利用播客这一功能生成部分音频，然后仔细听辨后确定是否需要的内容和时间节点，在课堂上打开豆包登录自己的账号就可以使用。当然，如果不嫌麻烦也可以下载音频后进行裁剪使用。

（三）课中小结用。当上完一部分内容后，利用播客的形式对这部分内容进行总结，也可以用在当堂课之后，也可以用于总结单元内容。

（四）课中生成播客脚本。把课文的PDF文档给到豆包，再给他指令：“生成播客”。然后就给我们一个文字版的播客内容。学生利用豆包的播客学习了一段时间后，我们脱离豆包，让学生学习完课文后，自己写播客脚本，加深课文的理解，对于一些有表演天赋的孩子，还可让他们来进行真实的演练，记录下来，发到公众号或者视频号上供大家学习。

（五）课后复习用。在学习完整篇课文或者单元后，把整篇文档给到豆包生成播客，边听边一起回顾学习内容。

以上就是课件老师对豆包播客在课堂上使用的一些想法，如果您有更好的思路和建议，请在评论区留言。