Kimi K2 模型的推出，为中小学教学场景提供了实用的智能支持。以下从五个教学场景，结合典型案例展示其应用价值。
进入方式：https://www.kimi.com/（官方网址）
提示词：请设计一份小学语文四年级《桂林山水》的教学方案，教学时长为 40 分钟。教学目标包括：1. 让学生有感情地朗读课文，感受桂林山水的秀丽景色；2. 引导学生体会作者对桂林山水的喜爱与赞美之情；3. 帮助学生学习作者运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。教学过程需包含导入、新授、巩固练习、课堂总结和课后作业五个环节，导入环节要能激发学生兴趣，新授环节需突出对重点词句和修辞手法的讲解，巩固练习要结合所学写作手法设计，课后作业要兼顾基础巩固和拓展提升。提供两种不同的课堂互动形式供选择。
可以看出这份教案紧扣教学目标，重难点突出。教学过程环节清晰，导入新颖，新授注重品词析句与修辞学习，巩固练习和作业设计有层次。
提示词：请生成一个初中物理 “电路连接” 的 html 格式互动课件。课件需包含以下内容：1. 串联电路和并联电路的 3D 动画演示，展示电流从电源正极出发回到负极的完整路径；2. 可交互的电路模拟操作模块，提供电源、导线、开关、灯泡等元件，学生能通过拖拽进行电路连接，并能实时显示连接是否正确；3. 10 道关于电路连接的练习题，题型包括选择题和填空题，需设置自动判断对错功能；4. 课件界面风格要简洁明了，色彩搭配符合初中学生的认知特点，操作按钮位置显眼且易于点击。
案例：小学六年级班级整体期中考试成绩分析
提示词：请对小学六年级班级整体的期中考试成绩表进行分析。成绩表包含全班学生的五门学科的分数。请根据这份成绩表生成一份成绩分析报告，报告需包含：1. 全班各科的平均分、最高分、最低分、及格率（60 分及以上）、优秀率（85 分及以上）；2. 全班总分的平均分、最高分、最低分，以及总分各分数段（0-299 分、300-399 分、400-449 分、450-500 分）的学生人数及占比，并以图表形式呈现；3. 对比各科的平均分和优秀率，找出班级的优势学科和薄弱学科；4. 针对薄弱学科，分析可能存在的共性问题，如知识点掌握、答题技巧等方面。
提示词：请针对三年级学生在英语学习中的薄弱点生成习题。已知学生薄弱点为：1. 水果类单词的拼写，如 apple、banana、orange、grape、watermelon 等；2. 一般现在时中第三人称单数动词形式的运用。习题要求：1. 单词拼写部分设计 20 个单词填空，每个单词给出对应的图片提示；2. 动词形式运用部分设计 15 个选择题，题干为简单的日常场景句子，涉及的动词包括 like、eat、play、have 等；3. 设计 5 个用一般现在时描述自己喜欢的水果的简单句子写作题，要求包含至少两个水果类单词和正确的动词形式；4. 所有习题需标注分值，难度符合三年级学生的英语水平。
提示词：请批改5篇小学语文四年级作文《我的课余生活》。批改要求如下：1. 检查作文中的错别字和语病，对错别字标注正确写法，对语病指出问题并给出修改建议；2. 分析作文的结构，判断开头是否点题、中间内容是否围绕主题展开且有具体事例、结尾是否总结或升华情感，针对结构问题给出调整建议；3. 评估语言表达，指出文中生动形象的句子，对平淡的语句提供更合适的词汇或表达方式替换建议；4. 给出总体评价，包括优点和需要改进的地方，评价语言要鼓励性强，符合四年级学生的认知和心理特点。
