【技术赋能】IMA的copilot，让我欢喜让我忧

经过漫长的等待，我终于获得了ima知识库的copilot功能的体验权。为何说是漫长请看图。从9937到10000包括后来的100000＋，当我获得体验资格的时间，排队人数早已突破十万大关。而其让我欢喜的是它可以帮我干之前只能想却干不好的事，但是让我忧的是自带的500算力和每天赠送的不用就清零的100算力，根本无法支撑起我最基本的日常使用需求。

今天就来说一下我的使用体验：刚获得体验资格的时间，我仅仅是按照文鹏老师和周清湍老师的教程，做了一个简单的自我角色设定。后来，我因工作需要，在知识库中查找一本名字叫《学习、教学和评估的分类学：布卢姆教育目标》的电子书。当我输入书名后，确实看到了很多相关结果，但遗憾的是，我打开的数十个知识库内的文档后，都没有开通下载权限。这个时间我想到了copilot的自动工作能力，直接在对话框中输入：“帮我在知识库广场找一本布卢姆的《教育目标分类学》，而且是可以下载的。它立刻启动了检索，并直接给出了一个可以直接下载的链接。当我点击链接后，文件成功下载到本地。虽然这个过程持续的时间有点长，但是毕竟是自动完成的中间不需要我有任何操作。该项工作消耗了我18.3的算力。由于第二天我要给部分教师做技术分享，其中大部分教师是初中班主任。我又想告诉大家研读课标的重要性，于是我在copilot中输入：“从知识库广场帮我把全国最新的初中所有学科的课程标准全部下载下来。”系统快速响应，经过大概十分钟的时间，所有初中学科课标文件已整齐归档到一个可以直接下载的压缩包中，而且还列出了详细的文件清单和每个文件的大小。当我点击链接，就快速下载到本地指定文件夹。这个过程消耗了我62的算力。后来，我想将自己之前撰写的1000多篇读书笔记、教育随笔和技术赋能教育的文章按照书稿的格式进行归类整理。于是我@了自己的阅读史知识库，同时输入：“我想把我的这个阅读史里面，最近这四年的读书心得分门别类地出三本书。分别从班级管理、教师专业成长和人工智能赋能教育三个方面，来做出三本专著。你现在帮我整理一下。这些内容分门别类的，每一类分到一个文件夹里面，打包压缩下来。另外分别整理一个相对完整的书稿。”
系统开启了“疯狂工作模式”。这里的疯狂一是指它工作的效率和质量，通过屏幕显示的过程，它确实调用了我的知识库内的所有文章，即便是几篇文章内容不太完善，它也能看出来；二是指它所消耗的算力——整整331.2单位。后来我将三个压缩包下载之后才发现压缩包内是多个相对独立的MD格式的文档，而不是我想要的书稿的形式，这个时间我再次查看自己的提示词才知道，原来提示词中缺少了“按标准出版物格式排版”和“生成word文件”的明确指令。由于我的算力所剩不多，我这一次只让它对一本书进行整理，于是我输入“严格按照出书稿的内容和格式把第一本书《做一名幸福的班主任——从心出发的班级管理之道》整理成一份完整的书稿。”系统很快就给出了一个完整的书稿文档。该文档严格按照出版规范排版，包含封面、目录、章节标题等，甚至还给出了序言和后记，已经基本上有了书稿的雏形，而这个过程消耗了170.7的算力。这里有个细节，大家一地要注意，那就是生成的下载链接一定要及时下载，否则一个小时后就需要重新生成链接了，而重新生成链接就有一定的算力消耗。再后来，我看到了一篇微信推送的文章，其中提到了ICAP认知框架，感觉到这个内容很契合当下的课堂教学，但是推送的文章讲的又比较浅显和笼统，于是我直接将该文章的链接复制之后粘贴到ima的copilot功能对话框中，并且输入提示词：“阅读该链接的文章，然后在知识库广场中找到与这个文章中所给的理论相关的核心期刊论文，并提供直接可以下载的链接。”系统得到提示之后再次开启疯狂检索模式，我可以看到它工作的努力程度，它调用了数十个数据库接口，同时还测试是否可以下载，最后成功找到了一篇核心期刊并给出了下载的链接，而另外一篇文章则因版权原因暂未开放下载权限，但是系统却把该文章的内容以文档的形式完整呈现出来，包括摘要、关键词、正文结构和参考文献格式。当然这一过程已经消耗掉了我所有的算力，我不得不暂停了这次探索。回望整个过程，我已经明显感觉到copilot的强大功能，当然也让我逐渐反思通过什么样的提示词能够一次性得到想要的结果而且还消耗更少的算力。比如，是否可以将“检索+整理+生成”三步合并为一步？是否能在提示词中预设格式偏好、引用风格与输出粒度？尤其是我应该在下一步的工作中提前将自己的文档更加精准地分门别类，以免下一次系统会反复调用无关信息。不过听说copilot已经具有了文件夹的自动整理功能，只是自己目前还没有尝试。