在国家中小学智慧教育平台中，建立了班级，学生（家长）也进入了班级，这个时候，通过这个平台就构建完成线上班级的建立，形成了教师——学生——家长的结构。如下图
学校的一切给工作的最终结果都是作用于学生，那么这样的框架形成之后，一切合力教育学生，如何开展有效的教育教学工作尤为重要。
1.常规活动：通过消息功能，发布信息。在校由教师利用线下班级开展常规的教学会哦送，在家，通过消息功能，引导家长教育学生。如下图。
如上图，登录客户端后，点击相应的班级，进入班级发送消息界面，雷同微信。
上图第3是编辑消息的区域，框中的是应用到的功能按钮。
点第三个按钮，是学生评价，可以在课堂授课或者课外批改作业的时候对学生进行评价。（建议这些操作在电脑上应用，手机屏幕小，不利于眼睛）
点第四个按钮，进行作业发布。可以发布图片，视频，声音，设置智能作业等。
点击第五个按钮，可以发布通知。可以发布通知，公告等。
点击第六个按钮，可以设置打卡任务。比如阅读，体育训练等。
点击右上侧的发布，然后选择发布作业的类型，进入发布设置之后，填写想的信息，然后点击发布。
如图，班级后侧有为阅读消息的红底白字的数字，表示为阅读。查看的方式如上图，点击进入即可。学习小助手，也有提示。
如上图，点击查看之后，以交作业学生姓名，打开如上界面。迪纳基学生提交的作业看，可以批阅，并设置评语。
上图是学生提交的图片作业，教师可以点击打开后，利用右侧的工具进行批改。（建议老师利用PC机进行批改，手机屏幕太小，不利有眼睛。）
思路：教师批改作业后，学生得到相应的分数建立，最后统计在个人积分中，在班级评价中会有相应的统计显示。教师利用这个功能，在每天或者周会上进行展示和评价激励，能够提高学生的参与积极性。
这积分可以和班级的实际奖励相结合，并适当给学生发布电子奖状（国家平台有这样的功能）。
以上是笔者对如何开展班级工作共功能的介绍。并介绍一些思路。请根据自己的情况具体操作。
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