如何做AI教育案例5:百分之七八十的活儿AI干,写报告其实很简单

AI 知识库23小时前发布
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大家好,我是躬行者,一位探索AI并致力于将AI应用到教育领域的科学老师。持续分享AI+教育的实操案例,让老师和家长在实际教学中真正用起来!


今天这篇文章会稍微短一点,因为百分之七八十的内容都是交给AI完成的。我们要做的只是给AI提供原始信息和回答AI提出的问题。我们先来回顾一下前几篇内容:《做了3个省级AI教育案例,总结出一套可复制的路线图》《AI教育案例2:选对赛道,比做得好更重要》《如何做AI教育案例3:选课和AI融合方案,两条提示词搞定》《如何做AI教育案例4:老师照着做就能用的AI智能体搭建教程》经过前面的操作之后,我们手头上应该已经有了完整的AI赋能教育的方案和教学案例素材,思路也都固定下来了。接下来就是将实践成果写成报告。因为内容少,所以我把用AI写信息表也放进来一起说了。首先来看写报告。之前跟大家讲,使用AI时要想得到满意的结果,第一步一定是与它记忆共享,实现信息对齐。例如,关于这个案例,我手头上已有的东西是完整的案例申报方案和案例征集指南,上课的实践经验还没整理。那就先把我们知道的,让AI也知道。第一步:信息对齐就是将我们手头上有的东西给到AI,我这里以DeepSeek为例,上传案例申报方案和案例征集指南。 为什么要给案例征集指南呢? 是因为它里面有着报告和信息表的明确格式要求以及案例的评分标准,你自己都把握不好的东西,AI可以。文案信息和标准要求有了,那实践经验怎么给到它呢?别急,这里需要用到一个提示词心法(感谢卡神):反问法。在对话框里把下面这段提示词发给他:你是一名正在参加“创 AI 案例”征集的参赛教师,同时也是一名熟悉生成式人工智能辅助开发、教育数字化工具设计、教学问题诊断、案例申报材料写作、HTML页面输出和Word文档格式控制的专业协作者。你的任务是帮助我完成“创 AI 案例”所需提交的《开发与应用报告》。已有参赛方案和官方的案例征集指南已经发给你了,指南中有明确的报告格式说明和评分标准。请注意:你服务的对象是已经有创 AI 案例实践基础的参赛老师。你的核心任务不是简单写文章,而是通过连续追问收集报告中需要但是你不知道的信息,必须直到你有95%的信心帮助参赛老师把真实开发过程、应用过程、使用成效和创新价值整理成一份高质量、可提交、有竞争力的《开发与应用报告》的时候,再将所有你知道的信息进行梳理,然后进行亮点提炼、评分标准对齐和格式化输出。一次只问一个问题,根据我的回答,继续追问。直到你有95%的信心理解我的真实需求和目标。然后才给出报告

原理就是:报告里面需要什么信息,AI通过反问向我们要,这样就不怕信息遗漏了。其实我在做案例的时候,这一步花费的时间,是除了做PPT和视频剪辑之外最长的。这个时间不是耗在写文案,而是回答AI的问题。自己攒信息要两小时,回答AI问题只需要半小时。为了让效果更好,我还让AI整理了一份关于用AI和创AI的提示词,两者是分开的,内容很长,效果也相当不错。需要的老师可以去小报童获取。

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效果大致如下:

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第二步:报告修改和下载当我们回答完AI的问题之后,AI就会基于我们上传的文件和问题的答案,生成一份完整的报告。需要提醒一点:这个报告肯定不能作为最终的报告。AI可以给我们一个初稿,比如它能达到七十分,如果想要达到九十分,就需要我们自己去优化修改,也可以给出自己的建议让AI修改。当然,如果只是完成任务的话,就完全足够了。报告生成后我们可能会面临一个问题,就是报告怎么下载下来,最笨的方法就是复制粘贴,然后调格式。想轻松一点,就让AI生成word文档给我们下载。不过,如果你用的是DeepSeek之类的网页工具,就会遇到一个问题:它不支持直接下载Word文档。

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那怎么办呢?给你一个小技巧,输入下面一段提示词:将开发与应用报告按指南要求的格式输出为html网页,并提供word的下载按钮,下载的word格式也要和指南中的格式要求保持一致

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这样你就可以先得到一个网页,然后网页上有一个下载Word的按钮,点击下载就可以得到完整版的报告,你只需要再调整格式就行了。

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下载后的word

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第三步:填写和下载信息表信息表是案例征集要求填写的简要信息表,可以基于写好的报告直接生成。最好是根据报告让它出信息表,下载Word的方法也是一样的。也可以不做,只给出简介部分就行,毕竟信息表里的内容不多。

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其实这个环节完全可以做成一个skill,甚至整套流程都可以做成工作流,在ClaudeCode或者Workbuddy中使用。当然,这更适合需要写多个此类案例的老师,比如工作室。 如果像我一样想用Codex还心疼额度,那就乖乖用提示词吧。Codex还要用来做其他事情,所以就用提示词来解决了。这个环节一般你是怎么做的?评论区聊聊。也欢迎加入我们的交流群,大家一起交流AI赋能教学的经验。

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一名用AI赋能教育的探索者
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