一年级家长一枚，北京英语教材上来都是学句子，老师要求句子指读打卡的，一点基础没有，我觉得他不用心记，他觉得英语单词很难，打卡英语快给我俩整出应激反应了，我督促的心累，他学的也疲惫。那就现在开始补英语，我就搜“儿童英语绘本”视频都带音频，方便他跟读。 不搜不知道，一搜我的天，不管是抖音还是小红书，这类绘本账号竟然非常火爆，都是十万粉以上的账号，跟之前那个单词磨耳朵的还不太一样，这些绘本都是围绕具体场景的句子，语速都不快，很方便孩子跟读，适合大龄一点孩子的，橱窗里都是挂的电子版，绕了一圈，还是要卷英语。 本来是想按照孩子课本上的内容制作的，但一想很多人不适用，或者想要更多场景无法复刻，所以用豆包走一遍全流程，有提示词，可以根据你们自己想要孩子学的主题去设计。自己根据孩子的进度和孩子近期课程，去做的绘本视频，个人觉得比网上随便让孩子刷的好一些，能结合学校的进度，学以致用。
请扮演资深儿童绘本作者，为 3-7 岁儿童创作一篇主题为 “[此处填写具体主题，如My Schoolbag/My Toy Car/My Pet Dog]”的英语绘本文案，并附上自然流畅的中文翻译。创作需严格遵循以下要求：
句式与长度：每句英文不超过 5 个单词，以 “This is…”“He/She likes…”“We…”“It can…”“I love…” 等简单基础句式为主，方便孩子跟读记忆。
信息密度：每句话只传递 1 个简单信息（如事物名称、单个动作、一个外观特点），不叠加复杂描述，不使用长句、多信息复合句，也不添加比喻、拟人等修辞手法。
语言风格：参考以下范例风格（My Family 片段），用词直白、无生僻词，整体温柔亲切有童心：
This is my dad.（这是我的爸爸。）
He is funny and strong.（他很有趣，也很强壮。）
We eat together every day.（我们每天一起吃饭。）
整体结构：文案共 12-18 句，包含完整小主题（如从介绍事物 / 人物到描述互动、再到表达喜爱），句子间有轻微情感递进，让孩子感受爱、陪伴或生活的美好。
格式与翻译：英文标题后用括号标注中文标题，每句英文下方对应一句中文翻译；中文翻译需口语化，符合儿童理解习惯（如 “yummy” 译为 “好吃” 而非 “美味”，“funny” 译为 “好玩” 而非 “风趣”），排版清晰易读。
This is my family.这是我的家庭。
We live in one house.我们住在同一间房子里。
This is my dad.这是我的爸爸。
He hugs me tight.他紧紧抱着我。
This is my mom.这是我的妈妈。
She makes nice milk.她泡好喝的牛奶。
This is my little brother.这是我的小弟弟。
He plays with toys.他玩玩具。
We eat breakfast together.我们一起吃早餐。
We watch cartoons too.我们也一起看动画片。
We walk in the park.我们去公园散步。
We hold hands each time.我们每次都手牵着手
My family loves me.我的家人爱我。
love them more.我更爱他们。
We are happy always.我们一直很开心。
This is my sweet family!这就是我甜甜的家庭！
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