听课笔记｜高考英语短语动词为何常考不断

一、高考中短语动词的重要性
高考中短语动词考察频率高，无论是在阅读理解，完形填空，听力等各大题型中都非常常见。且短语动词词义丰富，考生理解难度大。

如何理解一个短语/单词在文中的含义，破局关键：
（1）解剖动作本质（2）锁定宾语使命（3）关联结果状语
（2011年全国卷）bank on：依靠，指望，信赖
eg. I’m really banking on you to help me.
2018年全国卷41题: I__B__ the idea of taking the class.
A. put forwardB. jumped at
C. tried outD.turned down
jump at:①扑向，跃向。Stop your dog jumping at me.
②欣然接受,迫不及待地接受
Eg.she jumped at the chance of a trip to London.
近5年全国卷短语动词分布图:
25年全国I卷82个（21+61）
24年全国I卷84个（30+54）
23年全国I卷73个（23+50）
22年全国I卷54个
21年全国I卷60个

(2022年全国I卷) The sky was clear when we__D___, but storms move in fast in the mountains.
A. signed up
B. calmed downC. checked outD. headed off（离开）
(2022年全国II卷，2012年全国I卷，2005年全国III卷)都考了：
take out on: 对什么发泄，拿什么出
You shouldn’t take out your anger on your keys.
water down：加水冲淡，掺水稀释，减弱，使(讲话、文章等)缓和。
听力中大量考察短语动词，想要让学生提高听力，掌握短语动动词显得很重要。
pull up:①拉上来，拔起we pulled up the weed.
②使马车停住The bus pulled up in front of the school.
“不按套路出牌”，是高考考查短语动词的最大特点。

二、短语动词的课题研究

省规划课题：《认知语言学视角下的高中英语短语动词教学模式探究》
CN论文:《高中英语短语动词POEM教学模式的构建与实践》
P: predicting猜测O: original meaning本意
E: extended meaning引申义M:modifying修正
基于隐喻，从本义到引申义进行猜测，并结合语境修正猜测，同时蕴含着需要高中生在猜测过程中要发挥诗歌般的想象力。

短语动词含义：是动词加上副词或介词或两者，在一起表达一个不可分割的意思。通常有下面这些形式：

①动词+副词eg. go on②动词+介词eg.stand for
③动词+副词+介词eg.look forward to
egg on: 怂恿，鼓动，煽动
Egged on by his classmates,he climbed a bit higher.

snow under：(常用于被动语态) 使某人忙得不可开交
I’d love to accept your invitation,but I’m completely slowed under.

buckle up: 系上安全带

pick up:捡起，接某人，学到，恢复健康……

三、教师怎么教

从本义到引申义
教学重点:高频短语动词(高考命题规律)
20个使用频率最高的动词:break, bring, call,come,cut,get,give, go, keep, knock, look, make，pass, pick, pull, put, run, set, take, turn
16个使用频率最高的小品词(介词、副词）: about ,around at, away, back, down, for, in, into, off, on, out, over, through, to, up

教学难点: 辨析易混短语动词(从本义到引申义，注意小品词)

四、学生怎么学
勤思善问：从本义到引申义。
学习重点：高频短语动词（高考命题规律）
专题学习：同一小品词，同一动词，易混短语动词。可以将它们联系到同一个句子或一对相关的句子中。
画词绘图表：把故事和揭示事件的短语动词一起记忆，是同时掌握一组短语动词的好方法。在卡片上写下使用短语动词的例句，列出其小品词写在卡片背面，用卡片定期检测自己。
比如，归纳与天气有关的短语
B站微课：《英语短语动词的奥秘》、《》英语短语动词的奥秘——高三专题复习》