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需求分析与目标设定：明确核心素养目标（如创新思维、协作能力），找准教学痛点； -
项目规划与设计：搭建跨学科框架，设计驱动性问题和任务串； -
组织与实施教学：推进活动落地，做好团队分工和物料准备； -
过程监控与调整：动态跟踪学生进度，及时优化教学策略； -
评估与反馈：用RUBRIC量规，从技术、创意、协作等维度做多元评价。
Kimi：推理型大模型，高效生成方案
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核心优势：支持长思考、联网搜索，性能对标OpenAI o1，能深度解答教学问题； -
实操场景： -
一键生成跨学科方案：用预设常用语“按课程目标、内容、驱动问题、活动设计、成果预设、学习评价6部分，设计可落地的跨学科PBL方案”，补充主题和学情即可； -
爆款教学文案：输入“生成关于项目化教学的教师培训推文，突出实操性”，快速产出宣传内容； -
关键提示：提问越具体，结果越精准！比如明确学段、学科、核心素养目标。
DeepSeek：“投喂法”备课，融入前沿理念
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核心优势：能读取课文、教师用书、核心期刊论文等资料，生成贴合教学目标的设计； -
实操案例（六年级语文《北京的春节》）： -
向DeepSeek投喂：课文原文+教师用书建议+6篇核心期刊论文（如《风俗中的文化记忆》）+窦桂梅名师备课经验； -
输入提示词：“围绕‘文化传承’核心素养，设计含情境任务串的教学设计，融入前沿教学理念”； -
快速生成教案草稿，教师只需微调优化； -
关键提示：教师自身的理论储备越足，AI生成的方案质量越高，AI是“辅助”而非“替代”。
ima知识库：教师的“专属教学智囊库”
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核心优势：多端支持（Mac/Windows/微信小程序），可建立个人/共享知识库，整合文献、推文、教案等资源； -
3大核心功能： -
搜索生成：内嵌DeepSeek，从微信公众号优质内容中提炼答案； -
知识库管理：分个人、主理人共享、协作者共享3类，支持文件夹分类（如“项目化教学”“人工智能”）； -
笔记转存：把生成的教案、案例直接保存为笔记，方便后续复用； -
实操技巧： -
收藏微信推文：把ima小程序链接发到群里，点击即可转存到知识库； -
共建共享：跨年级/跨学科教师共建知识库（如“幼小项目化课程设计”），共享教案、资源清单。
案例1：六年级语文《北京的春节》
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工具：DeepSeek（投喂法）； -
核心思路：围绕“风俗中的文化记忆”，融入阅读链接拓展，设计“情境体验+创意表达”任务； -
成果形式：仿写风俗描写片段、制作“春节文化手册”。
案例2：幼小衔接《交通考察员》
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核心需求：幼儿园大班+一年级教师联合设计同主题课程； -
分学段设计： -
幼儿园大班：聚焦“识别交通标志”，设计动手实践任务（如绘制标志、角色扮演过马路）； -
一年级：聚焦“安全出行设计”，任务升级为“制作安全出行点赞卡、编写安全儿歌”； -
工具辅助：用ima知识库查询“一年级学生交通知识基础”，用Kimi生成分层任务。
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脱离学情：AI生成的方案普适性强，需手动补充分层设计（如给学困生简化任务、给优等生增加挑战）； -
缺乏细节：AI只给框架，需用提示词补充“实施步骤、物料清单、应急预案”（例：“列出一年级点赞卡制作的物料清单，要免费易获取”）； -
忽视核心素养：活动设计要紧扣学科重难点，避免“为活动而活动”（如《北京的春节》不能只做手工，要落实“语言运用”素养）。
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如何优化共享知识库？可按“学段+学科+主题”分类，定期更新优质案例和资源； -
怎么设计高效提示词？明确“跨学科融合、学习支架、问题链分解”等关键词（例：“设计递进式问题链，贴合低年级学生认知”）； -
ima还能怎么用？申报课题时整合文献、整理学生成长档案、共享班级特色课程资源。
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