手把手教你用AI出试卷：从多维细目表到评价方案的全流程拆解（实操篇）

1. 先在第一个窗口中让AI总结这个聊天窗口的内容作为新窗口的任务起始。
   提示词：

我要开启新窗口继续执行这次任务，请把前面的聊天记录使用奥卡姆剃刀原则进行提炼，写出开启新窗口需要使用的提示词

注意：人工检查一遍提示词有没有不妥的地方，然后新开一个窗口。

2. 新开窗口，先发送统筹者提示词，等待AI回复后，把任务提示词和需要使用到的文档以及新要求一并发送。
   比如我提供多维细目表的模板、教材和课程标准，然后发送提示词。（我这里还是原来的提示词，如果要生成全部多维细目表，直接把相应的那几句话改为生成完整的多维细目表，以及相应的要求即可）

提示词：

我们先来攻克第一部分，制作多维细目表。接下来我会给你三份材料：第一份《多维细目表模板》，第二份《2022年科学课程标准》，第三份《三年级上册科学教材》。请你根据这些材料梳理多维细目表的第一大块，参照模板，将教材的每个单元，单元中每节课名字与科学课程标准中的核心概念以及与课程内容相对应的内容要求相对应。表格请按照：核心概念、单元标题、课题名称、学习内容、标准出处的顺序排列，并且标注出教材对应科学课程标准中学习内容中内容要求的具体位置。每一个内容必须输出为文档中的原文字描述，不需要加工（如提炼、编造）。输出Excel表格

3. 人工校对
   （内容把关还是要自己来的，毕竟出问题了领导会找负责人而不是AI），核对生成的内容是否与课标一一对应，包括考察的能力、分值、核心素养以及难度系数是否都对应。比如，我用Gemini给出的表格很多数据和表头不对应，需要一个个手动对照上。
   整体核对完之后，多维细目表就算定稿了。

这一部分是任务中最耗时、最耗心神的，同时也是最重要的，如果多维细目表做得比较充分，后续出试卷和写评价方案基本上半天就能完成。

4. 在窗口中让AI总结这个聊天窗口的内容作为新窗口的任务起始+人工核对调整提示词。
   

第二步：与AI协作出《试卷》

1. 重新开一个窗口。
   先发送统筹者提示词，等待AI回复后，再将试卷模板和完整的多维细目表加上对试卷的要求一并发给AI。
   为了让AI出的试卷更符合需求，可以借用“卡神”的提示词心法，在提示词中加入反向追问，从而让AI能出更符合要求的试卷。

先不用急着出试卷，请你根据任务要求先向我提问，要求： 一次只问一个问题。 根据我的回答，继续追问。 直到你有95%的信心理解我的真实需求和目标。 然后才给出方案。

为了不浪费token，可以先让AI出1-2个大题，看看符不符合需求。

2. 调整与生成。
   很多时候AI并不能直接给出满意的结果，就需要根据不合适的地方具体调整提示词，再次输出。如果满意了那么就可以把题目复制到试卷上，调整格式和配图。
3. 人工核对和微调试卷。
   试卷所有题目出完后，需要核对两个方面：
   一是试卷出的是否符合要求，结构是否合理，答案是否准确；
   二是核对试卷题目和多维细目表是否一一对应。（很重要）
   微调试卷的排版、配图、细节调整等，做出最终的试卷。
4. 在窗口中让AI总结这个聊天窗口的内容作为新窗口的任务起始。

第三步：与AI协作制定评价方案

1. 重新开一个窗口
   先把统筹者提示词发给AI。等待AI回复后，把任务提示词、确定的多维细目表、试卷以及评价的要求发给他。（读文档老是出现问题，所以试卷题目我直接复制粘贴给他了）

2. 审查评价方案是否符合自己要求。
3. 人工核对答案和题目是否匹配、是否正确。微调评价方案
4. 文字排版。

以上就是整个的实践过程。我把整个实践过程和每一个步骤所使用的提示词也整理了一份思维导图放进了小报童，有需要的老师可以在小报童查阅。总结一下最后，说一说这个小项目给我的几点启发：
第一：做事的逻辑一定是从框架到细节才能更快找到最优解。（很多老师先出试卷再写多维细目表有点本末倒置）
第二：在做框架时一定要考虑的足够全面，遗漏一个小点有可能导致从头再来。如果自己考虑不全面就让AI来帮忙。（比如出多维细目表时没考虑好题目的数量，导致出卷子时返工，很难受。）
第三：无论与AI协作做任何事情，最后把关核验的一定是我们自己。因为AI不会对你的内容负责。好了，以上就是我这次与AI协作出试卷的全部流程。如果老师有更好的方案，欢迎评论区多提意见。 如果对AI赋能教育感兴趣也欢迎入群多多讨论交流。

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