未来教育高精尖创新中心

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心作者 | 卢宇 北京师范大学教育技术学院副教授来源 |《教育家》2024年10月第4期、光明社《教育家》杂志社强国号随着生成式人工智能技术的迅速演进...

文章来源：中国教师报作者：王红顺1.备课时要把教材语言转化为儿童能听懂的语言，这样才能避免用成人语言或学生听不懂的专业词语授课。2.备课时对课堂上所举例子、例题、练习题最好有一个备份，防止课堂上有突发...

文章来源：《课程·教材·教法》2025年第7期、中国基础教育作者简介：任长松，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心主任、编审章全武，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心高级研究员林飏，人民教育...

内容来源 │中小学老师参考、中小学信息技术教育观课时我们到底要观谁？观什么？相信崔允漷教授团队LICC课堂观察框架可以给我们很多启示。LICC课堂观察从4个维度对课堂进行了全面观察，即：学生学习、教师...

来源 |综合自新华社、中国人大网、微言教育十四届全国人大常委会日前举行第十七讲专题讲座，教育部党组书记、部长怀进鹏作了题为《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 扎实推动教育强国建设》的讲座。一...

本文来源 | 守望真善美、校长派微信公众号一研究自己，做到“知己”要研究自己在教学中的优势、劣势有哪些，我们不妨作这些思考。1.要研究自身总的知识结构如何？除本学科专业知识之外，还有哪些知识领域是自已...

本文来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）日前，教育部基础教育质量监测中心发布了《2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告》。报告客观呈现了我国义务教育阶段学生德育发...

来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）应联合国教科文组织邀请，教育部部长怀进鹏以2030年教育高级别指导委员会成员身份在该组织网站发表英文博客文章，介绍中国将实施2030年教育议程...

来源：在线学习 公众号、《在线学习》杂志2024年9月刊（总第107期）点击名片获取更多行业资讯编者按：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“教...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知教师厅函〔2025〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门...