为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，2025年7月14日至15日，由北京师范大学未来教育高精尖创新中心主办，北京师范大学现代教育技术研究所、黑龙江省兰西县教育体育局、黑龙江省兰西县崇文实验学校承办，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室、哈尔滨师范大学教育科学学院协办的“AI赋能基础教育理念创新与实践改进”经验研讨会暨 2025年基础教育跨越式发展创新试验年会，在黑龙江省哈尔滨市金谷大厦酒店、兰西县崇文实验学校举行。来自北京、深圳、苏州、重庆、南宁等全国各地的教育研究人员、区域教育负责人、学校管理团队及一线教师220余人线下参会，共同围绕“AI赋能・理念创新・教学实践”展开研讨。
期间，北京师范大学昌平附属学校副校长沈静以《跨学科主题学习的校本化实践 —— 兼论 AI 赋能学校发展思考》为题作报告，分析了跨学科主题学习的实施难点与解决方案，分享了依托过程性学习记录实现数据赋能个性化教学的实践经验，展望了 AI 辅助教育的未来可能。她强调，对学校管理者而言，跨学科主题学习是国家课程校本化、创造性实施的新路径，学校具有较大的研发与实施自主权，因而更需要学校做好课程系统规划与建构，更需要建立完善的管理机制。
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