PPT | 北京师范大学副教授吴娟：AIGC在教学中的应用

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为贯彻党的二十大的精神，落实教育数字化转型战略行动，以基础教育跨越式发展创新试验项目二十多年的理论体系与实践经验，推动数字化转型赋能教育高质量发展，7月19日至20日，由北京师范大学指导，北京师范大学未来教育高精尖创新中心、九江市教育局、九江学院智能产业与教育研究院主办，九江市教育技术与装备发展中心、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室、北京师范大学现代教育技术研究所承办，华南师范大学教育信息技术学院、中国移动通信集团江西有限公司九江分公司、华为技术有限公司、广州市奥威亚电子科技有限公司、浔阳区青少年科技教育协会协办的数字化转型助推教育高质量发展研讨会暨2024年基础教育跨越式发展创新试验年会在九江市外国语学校八里湖校区举行。来自北京、上海、重庆、深圳、河南等全国各地的教育研究人员、区域教育负责人、学校管理团队及一线教师共320余名代表线下参会，会议期间累计17629人次教育工作者线上观看直播。

图 1 会议现场

主题报告

期间，北京师范大学副教授吴娟作“AIGC在教学中的应用”主题报告，分享了AIGC是什么、在教学中的运用示例以及其启发与思考。她表示，应用AIGC在教学中应用首要关注在课堂教学环境中使用人工智能的伦理道德问题。随后，她分享了AIGC生成阅读材料、提升小学生中文写作能力、赋能数字阅读素养、辅助整书阅读四个在教学中的典型应用示例。她表示，新技术难免会给教学实践带来挑战，而这些技术也存在一些缺陷，但AIGC的教学应用有助于推动学生个性化学习、数字素养的发展，期待AIGC技术与教学法、课程设计的更紧密结合，期待以循证方式，寻得合理有效的运用之道。

图2 吴娟作报告

报告讲稿