家长如何用AI高效辅导孩子（语文篇）

“快点写！一个开头磨蹭半小时了！”
“这写的都是什么流水账！”一提到辅导作文，多少家庭瞬间“鸡飞狗跳”？孩子对着作文本愁眉苦脸，家长在旁边心急如焚。光是写草稿、修改、誊抄，一个周末的宝贵时光就这么没了。今天，我们就来今天继续学习何渊老师的直播课《4个建议,用AI高效辅导孩子》的内容，本文聚焦的是语文篇。第一步：灵魂与骨架——孩子亲自拟提纲这是整个流程中最最最重要，且绝对不能让AI代劳的一步。很多孩子（甚至我们自己）写作文，习惯从第一个字开始硬写，结果写着写着就沉溺于细节，迷失了方向。在使用AI之前，我们必须先让孩子回归写作的本源：建立对文章的宏观掌控力。他想写什么？文章的结构是什么？开头、中间、结尾分别要表达什么核心内容？这就像一场旅行。AI可以是载你飞驰的高铁，但“我要去苏州”这个决定，必须由你自己来做。未来社会的核心竞争力，正是这种“我知道我想要什么”的规划能力。操作指南：让孩子在一张纸上，清晰地列出作文的框架提纲。这是文章的灵魂，也是孩子独立思考的起点。第二步：解放双手——用“说”代替“写”提纲有了，接下来是不是就要开始痛苦的“码字”环节了？不！请忘掉手写的草稿，亮出你的手机，打开一个语音转文字工具（比如对话中提到的“Get笔记”）。让孩子根据他自己写的提纲，把整篇文章“说”出来。你可能会问，这和写有什么区别？区别太大了！克服书写障碍：对很多孩子来说，“写字”本身就是一件困难且耗时的事。让他们“说”出来，可以瞬间绕开这个障碍，让思维自由奔跑。锻炼表达能力：“说”的过程，本身就是对口语表达和逻辑思维的绝佳锻炼。思维会因此变得更敏锐。效率革命：语音转文字工具会自动过滤掉“嗯、啊、这个、那个”等口水话，直接生成一篇文从字顺的初稿。原本需要半天时间的草稿，几分钟就搞定！🎙️操作指南：让孩子对着手机，有感情、有逻辑地把作文内容说出来。一个高质量的半成品，瞬间诞生。第三步：AI登场——请一位“语文老师”来修改现在，我们把刚刚生成的文字稿，交给AI（比如Kimi、文心一言、豆包等）。但请注意，我们的指令不是“帮我写”，而是“帮我改”。更关键的是，你要教会孩子使用“提示词”（Prompt），这就像是召唤AI神龙的魔法咒语：

“你好，我是一个四年级的小学生。你能以一位资深语文老师的身份，帮我修改一下这篇文章”

为什么要这么说？因为你需要给AI设定一个“角色”和“标准”。否则，它很可能会把孩子的文章修改成一篇成熟的成人散文，那就完全偏离了目标。如果老师有特殊要求，你还可以进一步追加指令：

“这次作文要求多使用比喻和拟人的修辞手法，请你帮我看看哪些地方可以加强，并帮我润色一下。”

🤖操作指南：复制文字稿给AI，并用清晰的提示词，让它扮演“语文老师”的角色，对文章进行修改和润色。第四步：点石成金——索要一份“修改说明书”好了，AI已经交出了一篇完美的修改稿。是不是可以直接复制交差了？千万不要！这才是最关键的一步，也是区分“学霸”和“作弊者”的分水岭。想象一下，你花重金请来的语文名师，改完作文后，难道不应该告诉孩子“为什么这么改”吗？所以，我们要让孩子继续追问AI：

“老师您好，请您详细告诉我：

1. 我的开头第一段，您具体修改了哪些地方？为什么要做这些修改？
2. 文章的每一段，您的修改思路是什么？
3. 下次我再写类似的文章（比如写景/写人），可以从这次修改中学到什么技巧？”

看到没有？AI会立刻生成一份详尽的“作文修改说明书”。它会告诉你，某个词用得为什么好，某个句子结构为什么更优，某种修辞手法为什么能加分。这才是真正的学习！它让孩子知其然，更知其所以然，学会举一反-三，触类旁通。💡操作指南：追问AI修改的原因和可迁移的写作技巧，让AI从一个“改稿工具”升华为一个“私人教练”。

1. 孩子定骨架（拟提纲）
2. 口述成初稿（语音转文字）
3. AI当老师（指令修改）
4. 追问学精髓（索要说明书）

通过这个流程，AI不再是让人恐惧的“作弊器”，而是成为了孩子身边最有耐心、最有智慧、24小时在线的专属语文私教。我们节省了大量无意义的誊抄时间，把精力聚焦在了“思考、表达、鉴赏、迁移”这些更高维度的核心能力上。各位家长，放下焦虑，拥抱工具吧。让我们和孩子一起，成为AI的主人，而不是被时代浪潮抛下的旁观者。今晚，就和孩子一起试试这个新方法吧！