目录
一、课程导入
哈喽，同学们又见面了~最近看小学数学课本，竟然看到了折线图，小学竟然学这么难了？我好像不记得自己小学学过折线图这些知识。折线图的核心功能在于揭示数据变化的趋势，今天我们就用折线图来表示一下学校一年级到六年级的学生人数吧！当然了，既然做折线图了，我就顺便也做了一下柱形图嘿嘿嘿，柱形图（2种画法）我也上传了，需要的自己看哦。今天我只讲折线嘿嘿嘿嘿嘿。
二、作品效果
思考时间
三、学习内容1.运动模块：移到x:xxx,y:yyyy,在1秒内移动到x:xxx,y:yyy2.控制模块：重复执行x次，3.变量：将变量设为xxx,将变量增加1. 将xx加入到列表，列表的第1项4.笔：全部擦除，将笔的颜色设为xx，抬笔，落笔，图章四、逻辑分析
五、具体操作
1.数据存储各年级人数存哪里呢？我们当然可以直接放变量里，一共需要6个变量，好像也还行，可是如果是十二年一贯制的学校呢，难道需要12个变量吗？我们可以将这些数据存到列表中，根据序号来取值。首先新建一个新的列表
刚新建后，这个列表是空的，
我们存进去值呢？利用下面的图
用它之前，我们先把这个列表都清空，然后再往里存。
你也可以利用我给的数据来画折线图哦我们把上面这些代码，写到一个新积木里吧，这样我们就可以直接用一个代码块调用它了嘿嘿嘿
2.取数据
很简单对吧哈哈哈哈哈，的确很简单，一会儿我们就利用取的数据，来画折线图3.角色和背景
如果不会添加角色和背景请点击下面的文章进行学习~4.坐标画折线的时候，我们还是利用的运动中的移动到xxx，那么我们需要知道具体的位置的x和y，
上图可以看到我们背景中的（0,0）对应的x和y分别是-180，-120。初始化和到原点
我们以一年级为例，看看一年级应该在坐标的哪个位置。
x: -180 + 55 (55是一年级二年级三年级….六年级之间的长度，固定的，我做图的时候就做好了）y: 取的值 – 120这是一个点的。其他点也类似。
- 画折线
现在开始用扩展画线。首先初始化，笔的颜色、粗细
接下来开始利用6个年级的数据，开始移动画线。
1.循环变量，用来取列表里的值2.移动画线，移动到具体的坐标3.该具体位置画点4.变量+1
点击绿旗运行，哈哈哈哈，效果出来了，但是没有一个缓慢的移动效果，我们换 另一个积木代码。
完美~
六、课程拓展
会了折线，你能再画出来柱形图吗？试试吧
© 版权声明
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
