如何无代码创建应用和微信小程序？——秒哒来帮忙
之前我们探索过提高课堂互动、创设课堂情境的一个方法，即设计互动网页，这个功能非常好用，可以提高课堂的参与率与互
排序
学情诊断篇
《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》在助力教学提质中提到，场景示例1：学情分析。
学情分析篇—如何借助大模型开展认知诊断
《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》在助力教学提质中提到，场景示例1：学情分析。
纳米漫剧流水线——又一ai视频利器
目前ai视频能力日新月异，开始从业余走向专业了，之前使用了MOKI已经很惊艳，这次360新推出的纳米漫剧流水线
ima的任务模式：生成报告、PPT、播客
ima.copilot是我目前几乎天天在用的智能工具之一，我主要使用该工具构建了教育政策库，形成基于政策的问答
生成式人工智能赋能数据型学情分析的不完全分析
学情一级维度量化数据可用分析模型生成式人工智能（GenAI）赋能点学习过程数据•时间数据：时长（答题时长、自愿查看时长）时间（几点几分）•行为数据：资源点击/下载次数任务提交及时率、重做次数页面停留时...
生成式人工智能来了数字化工具怎么办？
目前，教育信息化的发展历程可以总结为：数字化、数据化、智能化，每个时代都有具体的代表性任务，如数字化时代，我们实现的是将传统教与学实现在线化，我们用数字教材、电子书包、无线网络班班通、网络空间人人通等...
如何使用生成式人工智能赋能经验型学情分析
《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》在助力教学提质中提到，场景示例1：学情分析。
学情分析
《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》在助力教学提质中提到，场景示例1：学情分析。
小云雀-教师视频故事创作智能助手
在生成式人工智能助力下，教师的课堂中不用点多媒体创设情境都会感觉少点什么，目前很多工具支持视频类型的情景创设，