AI掌控力系列之人人都有第二大脑—wps知识库创建及应用
生成式人工智能为教师专业发展带来了增强教师专业知能、改善教师的专业实践、重塑教师的专业角色的机遇，为了更好的抓住机遇，提升教师专业发展的效能，我们提出了三大任务：1.人人都有数字替身；2.人人都有第二...
排序
教师生成式人工智能应用指引（第一版）解决路径3
《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》为我们基础教育教师应用人工智能提供了六大方向，分别为助力学习变革、助力
最近被灵光撞了一下！
近期蚂蚁集团发布的灵光，真的很灵光。经过试用，感觉这款aigc产品是最亲基础教育的。
基础教育玩转大模型——从专业知识库开始
根据我近20年来的观察，从一个新技术的爆发到基础教育系统开始制定政策利用该技术，大概有2-4年的滞后期，按照这个规律，chatGPT已发布了3年了，Deepseek爆火到现在也即将进入第2年，2025...
教师生成式人工智能应用指引（第一版）解决路径1
《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》为我们基础教育教师应用人工智能提供了六大方向，分别为助力学习变革、助力
智能生成PPT的两个工具对比分析
目前，智能生成PPT是一个办公场景下的热点需求，对于教师来说也是一样的，目前支持智能生成PPT最好的工具估计是谷歌的NotebookLM了，但是我们使用不是很方便，那么接下来我们按照功能丰富性、使用便...
三款HTML互动应用对比分析
利用大模型生成HTML网页到底是哪个大聪明想出来的？真的是天才。
借助通义实时记录+DeepSeek开展深度教学反思的实践
一、问题提出教师个人主导的教学反思在促进教师专业发展、提升教师专业化水平方面具有基础性和根本性作用。（林攀登,张立国,周釜宇.从经验回顾到数据驱动:人工智能赋能教师教学反思新样态[J].当代教育科学...
教师生成式人工智能应用指引（第一版）解决路径2
《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》为我们基础教育教师应用人工智能提供了六大方向，分别为助力学习变革、助力
数据驱动的大规模因材施教——数智时代的教育真谛
这是一个变化的时代，变化成为永恒的主题。学科教学从内涵视角正在经历由知识到素养的转变，同时，基础教育的法、术、器也在发生巨变，我们的教育理想也逐渐被推高。