未来教育高精尖创新中心

来源 |《学习时报》2024年9月4日第1版，转自学习时报微信号、微言教育9月4日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》撰文《深化教育综合改革 为加快建设教育强国提供强大动力》，一起来看——深化教...

文章来源| 教研报、中小学数字化教学到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下，一节课的优劣，可以从以下三个层面加以判断。一理念层...

文章来源：《课程·教材·教法》2025年第7期、中国基础教育作者简介：任长松，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心主任、编审章全武，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心高级研究员林飏，人民教育...

内容来源 │中小学老师参考、中小学信息技术教育观课时我们到底要观谁？观什么？相信崔允漷教授团队LICC课堂观察框架可以给我们很多启示。LICC课堂观察从4个维度对课堂进行了全面观察，即：学生学习、教师...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心来源：北京市教育委员会官网北京市教育委员会关于成立首届北京市中小学人工智能教育工作专家委员会的通知京教基二〔2025〕14号各区教委，燕山教委、北京...

本文来源 | 守望真善美、校长派微信公众号一研究自己，做到“知己”要研究自己在教学中的优势、劣势有哪些，我们不妨作这些思考。1.要研究自身总的知识结构如何？除本学科专业知识之外，还有哪些知识领域是自已...

导读2024年9月21日，第六届智能教育论坛暨第二届全国教育技术学科青年学者论坛在甘肃兰州西北师范大学举行。在论坛上，西北师范大学教授郭绍青作题为“教育数字化开辟（赋能）的教育新赛道在哪里”的主旨报告...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心作者： 尚俊杰系北京大学教育学院学习科学实验室执行主任，张鹏系北京大学教育学院博士研究生，汪旸系中国中医科学院发展规划处处长来源：《中国教育报》自2...

来源丨《上海教育》2022年5月10日，中关村互联网教育创新中心（ID：zgc-mtb）微信公众号作者丨徐瑾劼 上海师范大学国际与比较教育研究院、联合国教科文组织国际教师教育中心副教授2019年底新冠...

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