未来教育高精尖创新中心

本文来源 | 守望真善美、校长派微信公众号一研究自己，做到“知己”要研究自己在教学中的优势、劣势有哪些，我们不妨作这些思考。1.要研究自身总的知识结构如何？除本学科专业知识之外，还有哪些知识领域是自已...

文章来源：校长派教研员是教师的专业领导者，同时也承担着国家/地方课程政策执行者、学校课程发展服务者、教师专业发展引领者、区域教育质量促进者等角色。教研工作的好坏在很大程度上决定了本地区基础教育的质量和...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心来源：教育部官网关于全国校外教育培训监管专家委员会第二届委员名单的公示根据工作安排，经有关单位推荐，教育部审核遴选，形成了全国校外教育培训监管专家委...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，20...

来源|守望新课程，校长教师之家本文约3500字，阅读需10分钟叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂...

来源 | 教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）摄影 | 陈正宝携手推动数字教育应用、共享与创新——在2024世界数字教育大会上的主旨演讲中华人民共和国教育部部长 怀进鹏（2024年1月...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心作者 | 卢宇 北京师范大学教育技术学院副教授来源 |《教育家》2024年10月第4期、光明社《教育家》杂志社强国号随着生成式人工智能技术的迅速演进...

来源 |微言教育、内容据新华网文字实录3月5日上午9时，第十四届全国人民代表大会第二次会议开幕会在人民大会堂举行。国务院总理李强作政府工作报告时，回顾了2023年工作，介绍了2024年政府工作任务。政...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心作者：李艳燕，系北京师范大学智慧学习研究院教授、博士生导师来源：《中小学数字化教学》，2024年第9期2023年，习近平总书记在中央政治局第五次集体...

来源 | 中国政府网网站、微言教育公众号教育发展“十五五”规划为加快建设教育强国，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，制定本...