【案例设计】口算练习器：让学生像玩俄罗斯方块一样练习计算能力

一、学生速算、数感的重要性

学生的口算、速算能力，数感很大程度上影响着做题的准确性和速度，学生的口算和速算能力，以及数感，是影响数学成绩的重要因素。这些能力在初高中阶段尤其重要，因为随着数学内容的深入和复杂度的增加，对这些基本技能的要求也随之提高。

（一）口算和速算能力的重要性主要体现在以下方面：

1.提高解题速度。良好的口算和速算能力可以帮助学生在面对选择题或填空题时迅速得出答案，节省时间，从而在考试中有更多时间处理更复杂的问题。

2.增强准确性。准确快速地进行基本运算可以减少计算错误，提高整体的解题准确率。

3.培养逻辑思维。通过口算和速算，学生能够更好地理解数学概念和公式，从而在解决更复杂的问题时能够逻辑清晰地思考。

4.提升自信心。当学生能够快速准确地解决数学问题时，他们的自信心会得到增强，这对于学习态度和成绩都有积极影响。

（二）数感的重要性主要体现在以下方面：

1.理解数学概念。数感是指对数字和数学概念的直觉理解，这有助于学生更好地理解抽象的数学概念。

2.灵活运用策略。具有良好数感的学生能够灵活运用不同的解题策略，而不是机械地套用公式。

3.解决复杂问题。在面对复杂的数学问题时，良好的数感可以帮助学生进行合理的估计和快速判断，从而找到解决问题的途径。

4.提高口算、速算能力和数感一是通过持续练习。通过日常的口算练习，如使用口算卡片、数学游戏或在线练习平台，可以逐步提高计算速度和准确性。二是理解概念：深入理解数学概念和原理，而不仅仅是记忆公式，可以帮助学生在遇到新问题时能够灵活应对。

二、当前小学口算练习的现状

现阶段，小学的数学老师更多是布置口算练习，让学生进行完成，像新华书店有很多的口算练习本，让学生完成，通过手机口算智能批改，可以学生做一小时，批改两分钟。家长、老师是方便了，却增加了孩子的被监管的感觉。学习欲望不够强烈。这是小学教学面对的普遍性问题，不仅仅限于口算或数学学习。学生的学习动机和兴趣对于提高口算能力至关重要。口算练习方式单一。目前，许多教师在培养学生口算能力时，采用的练习方式较为单一和机械。常见的练习方式是使用口算练习卡，要求学生不断练习口算题目以达到熟练程度。这种方式可能导致学生兴趣不足，影响口算能力的提高。课后练习不足。尽管教师会在课后布置口算练习，但学生的完成情况并不理想，无论是在数量上还是在准确率上都有所欠缺。缺乏对算理的重视。有效的口算教学需要学生对算理有深刻的理解和掌握，并能正确运用计算法则和方法。然而，一些教师在算理方面的认识不足，导致口算教学效率不高。

三、口算练习器简介

口算练习器像俄罗斯方块游戏机，采用不会发光的液晶屏，对眼睛的刺激较小，能保证用眼健康。另外还有以下特点：一是实现了游戏化学习。将口算练习融入游戏中，使得学习过程更加有趣和吸引人。例如，每解决一个口算问题，就可以消除一定数量的“方块”，当消除的方块达到一定数量时，可以过关或者获得奖励。这种游戏化的学习方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。二是可以动态难度调整。类似于俄罗斯方块游戏机中的方块随机掉落，口算练习器可以随机生成不同难度的数学题目。随着学生连续正确回答问题，系统可以逐渐增加题目的难度，确保学生始终在适度的挑战中学习，从而不断提高他们的口算能力。三是还能即时反馈。在游戏中，每当玩家消除方块或者犯错时，都会有即时的视觉和声音反馈。同样地，口算练习器也可以提供即时的反馈，当学生解答正确时给予正面的鼓励，错误时则提供正确答案和解释，帮助学生及时纠正并学习。四可以让进度保存与追踪。就像游戏机会保存玩家的进度一样，口算练习器可以记录学生的学习历程和成绩。这样，学生可以随时回顾自己的学习成果，家长和教师也可以追踪学生的学习进度，了解他们在哪些方面需要加强练习。

下面给大家推荐几个链接。

四、口算练习与传统练习的对比分析

这个版块，坐等广大粉丝实践后补充。

大家可能会说，这些电子产品，购买需要钱。我们不妨把这个做成一个小的校本课题，研究拿着去给我们的校长汇报，申请一点经费支持，淘宝上从10多元到100元一个，算下来也就是500—5000元之间。

参考文献：

1.胖胖老师，学用系列｜“口算心算”，程序猿父亲给女儿最好的情人节礼物？

2.胖胖老师，这是参考视频

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