信息科技新课标来了，自救还是自悟？（A计划）

AI 新资讯3个月前发布百香果

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信息科技新课标来了坚韧…..自救还是自悟？（二）

坚定信仰凝聚共识

2025百香果年度评论

筑牢思想根基

强化使命担当

汇聚奋进力量

推进共同愿景

激发时代动力

2 · 学科发展中如何自救或自悟？

被动的教书匠走向主动的研究者

孤独的跋涉变成道合的同路A计划，其实是自己的计划也是很多年轻人虽信，却不做的计划虽然我有更好的建议，但是还是从这个读书的A计划开始吧！

年轻人，每一个人，都对一切全心全意抱有无限的希望，无限的美好！大家对工作如是，对学科如是，对生活也如是。因为，这时的人还年轻，还有大把的时间去努力，还有满身的力量去创造，还有很多宏伟的目标去憧憬……

然而，时间转瞬，白驹过隙，时不我待。一晃就到中年，很多人却又将世事看透，对新的事物不再冲动，不再迷信，不再疯狂：或是躺平式非暴力不合作，或是失望后的暴力攻击，或是功利心阿谀逢迎，或是找机会式捞一把即走——有部门管理者如是，有上级领导者如是，有群众工作者也如是。因为，在这看似不惑，像是成熟的年纪，或经历过被人骗取成果摘了桃子，或正在经历去骗别人巧取豪夺；或者已经历过在掠夺式投机式进步中屡屡得胜，或已经经历过被人排挤、掠夺因失败丧失了斗志，更多的或者已经听惯了鸡汤心不为之再动，当然也有大智若愚只求理想不为前程者，当然也有自立自强、精诚团结开创一片天地者——不论您，不论是他，也不论是我。不论是不是有更多的人，可能都会将青年经历的李白式浪漫，淹没在中年杜甫式现实。在内卷不再在同级别，而是白热化到卷至专家与老师、上级与下级甚至好朋友、亲人之中的时代。形势不易，成功更难。三十立不立不好说，四十不惑到大都有的：或有人早点，或有人晚点。除去被群众簇拥的领导和被学生包围的导师，其他的人几乎都会是被现实“拷打”出一幅铁血面孔，不论是在成功后的总结，还是在失败后的反思。占大多数的人，其实是最清楚的这一点的。虽然，不少的人或只是假装天真，或能够大肚能容……

所谓路遥知马力，日久见人心。一切的结论，要到老年方有。或者有的人会总结总结，或者有的人早已将一切过去遗忘。总之是，老年很少还有人憧憬未来——在这一点上，年轻人或者认为老人的眼里已经没有未来。并非全如此。还有很少的人，或是承担着历史使命，或者热衷于生命的一部分，或者是老龄化的时代坚守岗位吧。所以，老年人，虽然多数也只有回忆与总结，或是自以为的荣光，或是旁观者清的冷眼，来是麻木式的超然物外，专家是，教授是，领导是，平民也是——但也看到，做专家不容易，一代代理论可能被新专家的新观点、新创新掩盖即使是有益的光芒；做教授也不容易，有的老教授为了熬新鸡汤屈就于新式烹调法，动辄也来个某某赋能，或者来个超级某某，或者来个高能某某，权力欲望也好，神化憧憬也罢，这也是一种客观存在的状态吧！重要的是年轻人要多做年轻的事，中年人的要多做中年的事，老人的观点多参考，不迷信就好一些?以上，不成熟的学术人生三段论述，并非是评论每一个个体的人怎样怎样，是社会本来如此，历史如此，生命的状态如此。所以，看大家在学校上学时人人获得的是灿烂的未来，到了社会上面对严酷的现实，病急乱投医相信了不同的说辞，崇拜了不同的理论，迷恋了不同的梦想。或受困于各种光芒成果的功利诱惑，或是被动于各种证书的获得甜头，或是因为享受各种表扬的情绪陷阱——但多数人，会缺乏了科学，即在迷乱中没有冷静而符合逻辑的思考，缺乏原创的自我积累，只是一味地跟着各种目标跑，于是各种心态、各种情绪、各种诱惑、各种迷信产生，种种要素，都是影响着青年健康成长和中年成功突围。
诸事，其实不完全在于学科，也不完全在于生态，也不完全在于地域。因为这些，都是客观的，个体无法去迅速改变，也不能个体决定，于是对更普通的大多数人就需要科学面对。注意，为什么说更普通的大多数人？直接说吧，官二代，富二代，学二代……一切的二代家庭财力够、设备算力够，智商、情商都够，别的不说，随便买个平台会员号，新书不眨眼就下单了，手机经常换，电脑固态盘、GPU阵列说买就买…..说的至少是这些同志，他们真是那些打酱油之外的同志！只是他们算是准上流社会的年轻人，您不在此列，您真的幸福的不在此列，2025年前量很少，现在是有的不少的，我的好朋友中虽然不太多，但是好几多位的~希望2026年之后数量更多吧！因为，您可能只将这让很多人纠结的工作当成人生的驿站，也或者只当成生活的调味品，还有的只是当成一个生存的备胎，但是毕竟无多工作与财务大压力的人也许会更有利于去轻松探索学科的内涵与未来的新方向。经济基础决定上层建筑，让我们不同经济层次的同志达成共识！所以，下面更对普通的我们这些来自平民家庭的人言如何自救的建议，更自由的人自动删除“自救”两字，权作“自悟”略参。

A计划：读书读书，看似很虚的说法。其实，这并非是第一要素。如果要说，人格、人品、胸怀、法律、道德、师德这些，您或许也更不愿意看了，这虽然也是是评职称的第一要素。但是，我不再退2步了，至少从看似俗气的读书开始：因为，读书仍然是穷人最便宜的路径。当然，不是要读四书五经，这些可以浏览。教学嘛，比如仅仅是要先读教材，这是分内的吧？各版本的教材，真读、真学、真练。高中请把六家社的高中信息技术的两本必修本教材PDF进行精读，都读通，关键的技术都练练，这个冬天，年轻人完全可以做到。等你真做到了明年春天，你再看看自己，必然是焕然一新的一个学者式老师。已经读过？读的多细呢？发现他们的优点了？问题了？圈画重点了？更有抱负的青年，去泛读这五年社的人工智能选修教材PDF。这就不必过细，因为这是上一代人工智能为主，少量的新一代人工智能。精读就不如读现在初中大行其道的AI新教材了。说到这里，我曾经不止一次看到老师对我本人的评论：推销书？一般友好地回复您：提倡读书，不是让您买书的。您看PDF就可以，知道哪里可以下载吗？这我就不教了，五版本教材全套PDF如果不会下载，就太太年轻了！比较中性的答复您：就算我真推销书，您困难或不乐意花费，不买就是了，何必在推销衣服、推销理财、推销保险甚至推销梦想最喧嚣的市场上还在意这一点点推荐书目呢？如果您只有技术、喜欢技术，很多好书也不用我来教如何免费读、便宜读吧？具体方式我就不说了，不然又可能认为是推销平台、公众号甚至是技术了。不太友好的提示您：推销，并非是一个贬义词，更别说是推荐呢！摊派图书才是，这这，如果您在小学、初中~~这咱就不说了，问问家长的感受好吗？其实，这也不过分。过分的是强迫读书，这这，更别说了，这是望子成龙式家长的心情，很多指定的书目、指定的内容在囫囵吞枣中把学生阅读的热情都磨灭了，这才是灾难！所以，对反对读书交流的人，如果不消除思维障碍和心中的魔障，推销、推荐、摊派的区分要清楚，前2者是未然之算法，后者是已然之结果~~
“那，您直说，推销，哦，推荐什么书？”我不推销，也不推荐，可能就没例子来说明它的重要性。所以，我只说局部吧，并且对曾经推荐我的前辈大师也只写尊称以示敬意，免得大家都心挂碍。

例1：人生的书：我刚参加工作不足三年，因工作原因同事关系复杂，加之自己的梦想过高，不合群吧。一位副校长，一块去外地开会，慢慢的绿皮火车上，我真是百无聊赖。他递给我一本书当时流行的书《本领—-慌》（王XX作）。他告诉我，他出门总带几本书，读上几页安神。我接来一读，对年轻的我来说，哪里是安神，分明是像是鸡血（当时感觉真不算鸡汤），我开始还是有些反感的。但，杨校长给我讲了讲主旨：先别埋怨环境，你有什么本领可以立足？后来的事，留待后述。
例2：专业的书：大约是工作十年左右，南方一地成为我人生美好的发端。去拜访一位教授，他谈过技术的方法论之后，告诉我去市中书店，买一本老外写的书《计XX文化基础》，当时我是甚不解的。大学的一些这样的教材我见过，就是WORD、PPT之类。但，我还是真去买了，一看，成为冲击灵魂之书。从使用者来说，计算机并非是提供功能，技术之间的方法是存在一定的设计逻辑的，这是第一次见到。虽然原理大学也知一二，但是原理为什么这样支撑技术，类似这一点，就算发展到AI时代了，再听很多专家报告、看不少公开课，还是少量人才能如此跳出知识看技术，深入技术看原理。书名就不推了，一是防止推销，二是防止失望，这两者才是最关联的逻辑吧。

例3:思想的书：大概是工作七八年左右，一位师兄提供信息书店有些过时书要处理，相当便宜。我也跟着去，买了一大堆的中国哲学、世界美学历史、学派这样的书，特别是课程论买了好几本。当然，当中是看不太懂的。但就有样学样，摆在办公桌上，有空就看几页，写写画画，日久生情，从此喜欢看看这类书，对世事沧桑、人心叵测、人类规律，心里便明亮了许多。从此，经典的、时尚的这类书，什么简史类、什么哲理类，还是经常读一读，甚至跟孩子一起读一读。可惜，近几年读的少了，思维有些滑坡，心智缺乏稳定，找时间还是得补一补，加一些能量吧。

本期总结本期，仅从人生三大段，要解决不惑，当做一个适度聪慧的人，不盲目，不迷信，不蹉跎。因此，也不必过地看别人的评论，也不必过多的迷信别人的报告，做事之前、之中，重要的是读几本好书，这不是只读名句可以达成的。比如：人生的书，有很多的，当然鸡汤的多一些，以看客的视角，在寻找中发现几条共鸣，与只看一句是不同的受益的。这些，时尚书较多，自己注意区分。专业的书，系统地读本自己可以接受的好书，避免单纯的知识、技术或者方法的困扰。这些看看大师的，特别是世界范围的更多收获吧。思想的书，是在困难给自己一些方法、方向或能量，这与人生方向的书是不同的，因为这一般是社会学家、哲学家的书。计划在哪里？在文中：先从教材PDF的精读与泛始做起来！

本文涉及图书较杂，并不能完全归类，仅供参考。您喜欢的书，也可以留言推荐给更多的人，让有书缘者受益吧！未完待续——