人工智能时代，我们如何通过对话学习？对话到底是什么？人与人之间的对话，同人与大语言模型之间的对话，又有哪些不同？
书接上回，我们继续聊对话式学习。我们要回答“人工智能时代，我们如何通过对话学习？”就必须先把握对话的本质和对话的特征。
新一代人工智能让人产生一种无需学习就能掌握知识的错觉，这可能是人工智能对教育最大的危害
热爱生活很多年前，我写过一篇小文，题目是《搜索就是学习》。当时，我极力主张，会搜索才叫会学习。
人工智能时代，我们如何通过对话学习？
自苏格拉底以来，“对话”便被视为学习所依赖的根本方式。
即将迈入2026 年，让我们一起回望五年前他对人工智能2026年的预测
他是谁？他是Daniel Kokotajlo。
2026年人工智能对职场影响的10大预测：顶级专家分享新趋势
例行阅读，看到一篇预测性文章。作者是Bryan Robinson博士，他是美国北卡罗来纳大学夏洛特分校的荣誉退休教授，曾率先开展关于工作狂子女以及工作成瘾对婚姻影响的研究。
人工智能大潮涌动，中小学如何避免踩入过去几十年教育信息化发展的哪些坑？
应邀跟一所中学的领导班交流，他们给我的问题是：告诉学校决策层，在推进人工智能教育应用的过程中，如何更好地响应国
人工智能大潮涌动，学校到底应该怎么推进人工智能教育应用？这个7步行动路线图供您参考
人工智能已至，学校准备好了吗？人工智能并非未来——它正在重塑千行百业，它已在重塑我们的学习、生活和工作，它已在改变我们今日的课堂和学校。
第十二届中国教育创新年会激情上演，新质学校，水知道答案，教育人的一年一度的思想盛宴
热爱生活每年的中国教育创新年会，不仅可以说是一次思想的盛宴，也可以说是一次美的体验。不记得自己是第几次应邀出席中国教育创新年会了。
关于人工智能和教育，这位自称“心不在焉”的教授想到的十件事，实际上是十条教育洞见
乔什·布雷克 (Josh Brake)的专业背景是工程学，专长是电气工程和光学。
大语言模型短期提升人的产出效率，但存在潜在的长期认知成本，尤其在学习环境中可能累积成“认知负债”
最近，两篇文章受到众多学者同仁的高度关注。