人工智能时代的学习评价，“过程重于结果”应当着力避免的4个实践误区
立春好时节大型语言模型（LLM）的普及给全球教育界带来了深刻挑战，其中学生使用LLM完成作业的现象引发了教育工
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人工智能时代的作业重构：教师指南
最美人间四月天人工智能重塑千行百业，学校教育也不例外，和学校教育相关的几乎所有业务，都正在发生翻天覆地的变化，
Moltbook：人工智能自主社会的黎明？还是精心策划的数字幻象？
书接上回，继续聊Moltbook。昨天，在自留地君发表了《这些天火遍全球的号称“AI密谋造反”的 Moltbook，究竟是人工智能为自己创建的平行社交社会，还是由代码构成的荒诞剧场？
别用错误的方法污名化了“翻转课堂”！用人工智能的满堂灌是更糟糕的满堂灌！教育科技的目的只有一个，那就是让深度主动学习真正发生
前些日子，我就看到了那个视频，嗯！就是那个学生哭诉“翻转课堂”的视频！
大脑增强到何种程度人会失去 “自我” 属性？若智能机器人产生意识，强迫其劳动是否等同于奴隶制？这本名著将给您答案
雨落清明，春满人间。这个节日教会我们，要懂得回望与感恩，那些逝去的温暖，会化作春日的光，愿岁岁安康，年年清明。
一个AI写作的挑衅实验，引发了巨大争议，学术界为之愤怒，迫使学术共同体重新思考人工智能时代知识生产机制
阅读时间Alexander Kustov 是位政治学家。
上周五，深圳腾讯大厦门前大排长龙，来自四面八方的老少爷们上千人竟是为了一只“龙虾”，周六，龙岗区拟推出“龙虾十条”
这几天，在全球互联网上有两个人工智能话题火遍全球：养龙虾🦞，语音AI。今天，我们就先说一说这个“养龙虾”🦞。
如果我们把人工智能系统“裸奔”地放入真实的学校教育世界，它本身可能造成多大的潜在危害？AIIRS量表会给您答案
马年大吉，恭祝您新春快乐人工智能固有风险量表 (AI Inherent Risk Scale, AIIRS )提供了一种结构化的方法，通过根据三个循证标准评估使用生成式人工智能 (GenAI) 的任务...
如果一个“AI智能体”需要在现实世界中完成某项任务，它就可以雇佣一个真实人类来完成
恭喜发财正月初五迎财神正月初五给您拜年！在这个迎财神的日子，愿所有的财富都向您奔赴而来！这世界真奇妙，这世界越来越奇妙！
为什么你应该少担心人工智能，多思考是什么让我们成为人？
生成式人工智能一日千里。人工智能技术的发展引发了诸多忧虑。人们担心，某一天，AI会比人类更加“智能”。