答《中国社会科学报》记者明海英问，谈生成式人工智能对社会科学研究的影响
不久前，收到《中国社会科学报》记者明海英的微信，希望我就有关人工智能对社会科学研究的影响，谈谈自己的看法。
排序
她正在学习编程、构建产品、渴望被人类认可，她是一个AI智能体，她的名字叫 Sola Ray
这些天， Moltbook 蓬勃发展。到今天上午动笔写下这篇推文为止，共有238万9010个AI智能体 融入Moltbook。
黎加厚、焦建利、林冬青、张渝江、汪维富领衔编写，北京师范大学出版社出版，《生成式人工智能教育行动手册》新鲜出炉啦！
邂逅热烈盛夏《生成式人工智能教育行动手册》北京师范大学出版社2026年4月第1版黎加厚、焦建利、林冬青、张渝江、汪维富等ISBN：9787303314751这本书是由黎加厚教授发起的，黎教授邀请了我...
人工智能生成的内容主要推崇以教师为中心的课堂模式，学生自主选择、目标设定以及开展有意义对话的机会极为有限
近年来，生成式人工智能迅速进入教育领域，尤其是在教案设计、作业生成与教学支持等方面展现出强大能力。
让AI正话反说改文章，请AI设计一劳永逸的商业计划，这两件好玩的事情，会带给教育工作者哪些思考？
两件非常好玩的事情，引发了我对人工智能时代教育的深度思考。先说第一件。昨天，我在公众号里发表了《认知卸载：人工智能时代的学与教的朋友还是敌人？
这龙虾还没整明白，又火了个爱马仕，这Hermes Agent 到底是什么？ 教师用它能做什么？这篇文章试图给您说清楚！
如果你听说过x26quot;养龙虾x26quot;，可能也听说最近 AI 圈又火了一个新名字——Hermes Agent（被网友昵称为x26quot;爱
“他告诉我们不要用，但他自己却在用。” 发现自己的教授用AI备课写讲义，一大学生要求大学退学费
秋日小美好当前，中小学人工智能教育应用中存在一个显著的悖论现象：一方面，全球范围内的教育工作者正以前所未有的热情学习和采纳生成式AI以提升教学效率和创新教学方法；另一方面，绝大多数学校和教师却明令或默...
大、中、小学校是否该有人工智能教育战略规划？我们究竟是提前规划科学应对，还是被动适应？或者是“被算法算计”？
早在暑假结束新学期开始之际，自留地君应邀出席了一所大学的新学期全体教师大会，并在大会上作了《人工智能赋能教师重
CourseBox：一个由AI驱动的课程创建与交付平台，它让每一位教师可以高效且吸引人地构建在线课程
CourseBox 实在是个好东西！它是一个创新的 AI 驱动培训平台，一款旨在革新在线课程创建的AI工具。
上周五，深圳腾讯大厦门前大排长龙，来自四面八方的老少爷们上千人竟是为了一只“龙虾”，周六，龙岗区拟推出“龙虾十条”
这几天，在全球互联网上有两个人工智能话题火遍全球：养龙虾🦞，语音AI。今天，我们就先说一说这个“养龙虾”🦞。