黎加厚、焦建利、林冬青、张渝江、汪维富领衔编写，北京师范大学出版社出版，《生成式人工智能教育行动手册》新鲜出炉啦！
邂逅热烈盛夏《生成式人工智能教育行动手册》北京师范大学出版社2026年4月第1版黎加厚、焦建利、林冬青、张渝江、汪维富等ISBN：9787303314751这本书是由黎加厚教授发起的，黎教授邀请了我...
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2026年地平线报告发布，从“追踪已成规模的趋势”转向“捕捉尚未成型的信号”，标志着战略思维从“应急反应”升级为“战略远见”
小得盈满 · 即是圆满2026年5月18日，《2026 EDUCAUSE地平线报告（教学与学习版）》 （202
我们是否在用短期生产力的提升，在换取长期认知能力的下降？这一令人难以置信的便利的长期代价到底是什么？
前几天，我用生成式人工智能帮助我回复了一封棘手的邮件。它只用了10秒就帮我写完了。
给大中小学教师同仁的AI 大礼包：6款用AI减负增效提质的利器，拿走不谢！
向劳动者致敬假期时间充裕，在家休息阅读，看到了不少面向一线教师的人工智能教育应用，有不少还有免费版本。
为什么你用 AI 时会感到“心虚”？揭秘藏在算法背后的四种负面情绪
向劳动者致敬人工智能一日千里！关于生成式人工智能教育应用的研究和讨论，过去这几年，主要由功能-效率范式主导。
AI时代，你不用单打独斗，用SciSpace，你等于带着一个团的兵力在做研究，它的1343个智能体几乎覆盖研究的全流程
祝返程平安顺利人工智能重塑千行百业，科学研究也不例外。
美国雪城大学一次要砍掉93个招生专业，三家非营利教育机构合作创办一所新型大学，全球高等教育走到了十字路口
2026年春天全球高校面临新挑战。最近，有两则与大学未来密切相关的消息几乎同步传出，这似乎是历史特意安排的一种特别对仗。
AI浪潮已至，教研正在从“经验判断”到“数据驱动”再转向人机协同教研，教研员如何借助AI重塑角色？
静观风物，慢度流年教研员是教师，也不是教师。他们不在聚光灯下教书，却在幕后定义着什么是“好的教学”。
教育科技的百年执念，自动化学习与教学的神话，在人工智能教育应用中，我们如何去捍卫那些不可自动化的、本质上属于人的学习活动？
夏意悠长在过去100年来，全球的学校教育一直都有着一种“自动化的执念”，或者我们把它叫做“自动化学习的神话”。
学校被敦促拥抱人工智能，并严格禁止使用手机和移动终端，那么，人工智能教育应用的正确发展路径是什么？
与春天，温柔相见过去这些年，和一线老师在一起的时候，我经常会被问到的一个问题就是：一方面，地方教育行政部门和学