飞象老师：一句话生成专业级教学动画，这才是一线教师真正需要的好东西
过去这几年，人工智能教育应用飞速发展。
排序
这个腾讯内部用了18年的“知识神器”，让知识真正变成生产力！用在学习、教学和科研上，也非常地赞啊！
夏意悠长好奇怪，真心好奇怪！直到最近，我才知道腾讯乐享知识库，一经使用，爱不释手，真心有种相见恨晚的感觉啊！
我们是否在用短期生产力的提升，在换取长期认知能力的下降？这一令人难以置信的便利的长期代价到底是什么？
前几天，我用生成式人工智能帮助我回复了一封棘手的邮件。它只用了10秒就帮我写完了。
人工智能时代，学习方式和教学模式，到底体现出了哪些不同？发生了哪些根本性变化？
夏意悠长今天下午，客串一个同事的课程。这门课程是给教育技术学专业硕士研究生开设的。
为什么 OpenClaw 是你爱过的最危险的生产力工具？
2026 年开年，全民“养龙虾”。
到 2028年，教师会将多少百分比的非人际教师活动（课程计划、评分和家长沟通）常规地委托给人工智能系统？来看看5个大模型
去年年底一个很有意思的竞赛落幕。
可汗学院的可汗近期表态发生了根本转变：从强调AI导师转向“投资于人类系统”，这标志着教育技术叙事的一个重要转折点，您怎么看？
最近，在一篇文章中，有人这样说：“可汗学院的AI聊天机器人导师Khanmigo上周“去世”了”。
我们是否在用短期生产力的提升，在换取长期认知能力的下降？这一令人难以置信的便利的长期代价到底是什么？
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西方哲学与科学精神的重要箴言：“吾爱吾师，更爱真理”。
人在环路中，这不是一个人工智能教育应用的“道德安全带”，它应该转变为一种具体可执行的措施和可以落地的政策！
学生用 AI 作弊，这是人工智能智能教育应用热门话题之一。学生用生成式人工智能作弊，为什么会发生这种认知减负和用 AI 替代自己思考的现象？