教育技术学自留地

书接上回，我们继续聊对话式学习。我们要回答“人工智能时代，我们如何通过对话学习？”就必须先把握对话的本质和对话的特征。

热爱生活很多年前，我写过一篇小文，题目是《搜索就是学习》。当时，我极力主张，会搜索才叫会学习。

自苏格拉底以来，“对话”便被视为学习所依赖的根本方式。

他是谁？他是Daniel Kokotajlo。

例行阅读，看到一篇预测性文章。作者是Bryan Robinson博士，他是美国北卡罗来纳大学夏洛特分校的荣誉退休教授，曾率先开展关于工作狂子女以及工作成瘾对婚姻影响的研究。

应邀跟一所中学的领导班交流，他们给我的问题是：告诉学校决策层，在推进人工智能教育应用的过程中，如何更好地响应国

人工智能已至，学校准备好了吗？人工智能并非未来——它正在重塑千行百业，它已在重塑我们的学习、生活和工作，它已在改变我们今日的课堂和学校。

热爱生活每年的中国教育创新年会，不仅可以说是一次思想的盛宴，也可以说是一次美的体验。不记得自己是第几次应邀出席中国教育创新年会了。

乔什·布雷克 (Josh Brake)的专业背景是工程学，专长是电气工程和光学。

最近，两篇文章受到众多学者同仁的高度关注。