TeacherYO

最近因为工作需要做一些案例拆解，需要去分析不同老师的作品，但是有的时候是看不到完全提示词的，所以就尝试了一下用AI去逆推

我本人不太用openclaw（标题只是蹭个热点），但我觉得不论是用AI还是什么claw，本质上都要解决应用场景的问题，所以有了这篇文章。

教学比赛是x26quot;我做好了再来展示x26quot;，黑客松是x26quot;我们在现场一起做，做出什么就展示什么x26quot;。比赛看完成度，黑客松看x26quot;有没有让我看到一个从没想...

朋友们，之前说的教师黑客松设想准备在本周六（4月11日）迈出第一步啦～

这是一篇关于AI时代教育生态如何变化的推演

本期内容来自和炎鑫老师录制的新一期播客，播客内容比较抽象，但是炎鑫老师的观点很有价值，因此想再尝试用文字做一层析出～

听完他的分享，我最直接的感受是，按照他这么用AI，考试已经接近是“开卷”的程度了，因为他已经把整个命题的规则吃透了，并利用AI进行全面复制，再用训练AI的方法训练学生，怎么可能不提分？

三个层次：我的教法、我的家底、这节课

希望和更多的朋友们在线下交流，如果你们有兴趣，咱们在2050杭州见呀～

在应试教育的现实逻辑里（至少是当下），教学这件事其实有一条很明确的主线——考试考什么，决定了教什么，进而决定了学什么。这条主线在，AI应用也就有了一个可以依附的骨架。