百香果AI山海极简课堂No2|经典机器学习算法：速学视频
AI极简课堂事本不大，啰嗦方难？自今日始，极简课堂，真懂、上手、易做！何必多言，浪费时间！
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一所乡村民办学校用人工智能掀起的逆袭，得空去阜南县王店孜乡的阜南亲情高级中学
本来，我打算看过之后再写。毕竟，道听途说，还是有很大风险的。但是，为了配合今天的这个活动，我必须先把这个案例也写出来。
人工智能融入高等教育政策比较研究——基于美英德日四国政策文本分析
本研究通过构建政策分析框架，系统比较了四国在政策主体、政策工具和政策主题三个维度的差异特征，旨在为中国人工智能教育政策的制定提供理论依据和实践参考。
到 2028年，教师会将多少百分比的非人际教师活动（课程计划、评分和家长沟通）常规地委托给人工智能系统？来看看5个大模型
去年年底一个很有意思的竞赛落幕。
教育人工智能的系统性风险与韧性治理——基于美国实践的批判性分析
本文旨在提出一个整合性的“风险识别—生成机理—治理响应”分析框架。这一框架不仅致力于系统勾勒美国教育人工智能风险的关联谱系，更深层目的在于，揭示风险背后技术逻辑、市场逻辑与教育逻辑的制度性冲突，以及在...
这到底是在赋能，还是在帮倒忙？生成式人工智能将“质量控制的认知责任”转嫁给最不具备判断能力的学习者，从而制造了一种认知疲
生成式 AI 正在快速进入教育实践。当前，关于生成式AI的教育讨论主要集中在三个议题：学术诚信与作弊检测、教学效率与自动化、以及个性化学习与差异化支持。
数字化如何让家常课被看见？被改进？
数字化，打开家常课“黑箱”的新路径
飞象老师：一句话生成专业级教学动画，这才是一线教师真正需要的好东西
过去这几年，人工智能教育应用飞速发展。
百香果AI山海极简课堂No1|预训练模型：识千物，有汉名。
AI极简课堂事本不大，啰嗦方难？自今日始，极简课堂，真懂、上手、易做！何必多言，浪费时间！
本期特稿｜人工智能融入高等教育：时代考察与发展进路
研究者通过分析世界各国及国际组织在高等教育领域发布的代表性人工智能文件，总结人工智能融入高等教育的动向与挑战；继而剖析其既给高等教育体系带来认知降智困境、学术科研内卷、文科价值消解危机、教学关系异化...