人工智能技术既是“增强剂”，也可能是“腐蚀剂”，大、中、小学人工智能教育应用：要赋能，不要负能
就教育领域而言，人工智能不同以往。
排序
不懂AI，不让毕业？AI 素养，正在被名校写进毕业门槛
2026 年开年不久，一则消息让大家都非常震惊，美国普渡大学（Purdue University）。
基于大数据画像技术的高职院校精准教学设计干预研究
智慧校园系统中积累的海量数据，因未能有效转化为教学决策支持工具而形成“数据孤岛”。据此，运用大数据画像技术对高职院校学生进行精准教学设计与干预研究，构建“精准分析—设计—干预”一体化框架。
关于组织召开2026年职业教育人工智能应用交流研讨会的通知
《中国教育信息化》杂志社、教育部职业院校信息化教学指导委员会、清华大学教育学院定于2026年1月15日在北京组织召开2026年职业教育人工智能应用交流研讨会。
CES 2026落下帷幕，FETC2026火热进行中
美国当地时间1月9日，CES2026的帷幕缓缓落下。1月11日-14日，FETC2026火热进行中。
以AI+算法课为证：氛围编程，师可以，学生呢？
说明：教学随笔，不作对错结论，仅供参考，欢迎留言讨论~~人们都说氛围编程，群里争得不可开交，各有理由，我结合大家的讨论谈几个直接说的个人观点或个人同意的观点。
基于元分析的在线学习投入前因与后效量化评估研究
作为在线教育质量的重要衡量指标，在线学习投入向来是在线教育领域的研究焦点。为量化评估在线学习投入的来龙去脉，基于127篇实证文献的160个独立研究和933,015个学习者样本，通过元分析方法对在线学习...
教育部发布两项行业标准：提升教育数据分类分级管理水平，规范使用大屏幕交互式智能教学终端
《教育数据分类分级指南》和《大屏幕交互式智能教学终端通用要求》两项标准全文下载
快看，快看！人工智能那滔天巨浪正扑面而来，教育工作者者必须坚守的五项核心评估原则
周日应邀出席在太原的一个活动。这是由民盟陕西省委教育工作委员会与《山西教育》杂志社联合主办的一场题为“AI 赋能 . 成长无界”教育学术研讨会，承办方太原市小店区尊成公学小学校。
别再逼孩子“硬学”了：孩子学不好，不一定是笨——很多时候是好奇心被按灭了（附好奇心SOP）
好奇心，好像很抽象，该如何培养？