人工智能与大学的未来：一个来自英国的报告
十月踏秋寻趣早上读到一篇很有意思的报告，这个报告的题目是《人工智能与大学的未来》（AI and the Future of Universities，以下简称报告），它是由由英国高等教育政策研究所 H...
排序
智能体正在经历一场深刻的范式转移：它不再只是我们手中的工具，而是开始成为能够独立在数字世界里为我们解决问题的代理
祝您周末愉快！生成式人工智能一日千里。单就智能体而言，在这半年多的时间里，我们见证了国内人工智能领域的飞速发展，也见证了智能体正在经历的一场深刻的范式转移。
学校推进人工智能教育应用，是否做到位了，可以对照DEC发布的这个“十维人工智能就绪框架 ”
PART 01秋日的小美好数字教育委员会 (DEC) 是一个由 100 多家机构组成的全球实践社区，致力于推动
告别多平台切换！用 AskManyAI 这个神器，一站式搞定国内、外几乎所有的AI模型
秋日的遐想10月21日OpenAI推出人工智能浏览器ChatGPT Atlas直接与谷歌展开竞争发布会视频截屏
牛津、清华、复旦、华五，头部大学闻风而动，用AI重塑高等教育范式，人工智能时代的大学变革大潮涌动
十月踏秋寻趣随着新一代人工智能的迅猛发展，全球头部大学纷纷在课程与教学改革中深度融入人工智能，推动高等教育发生
穆罕默德·本·扎耶德人工智能大学
万物皆可爱前几天，查阅资料，发现了这所大学。
人工智能重塑科学研究，Scispace的150多种智能体几乎覆盖科学研究业务的全流程
人工智能重塑千行百业，科学研究也不例外。
用人工智能设计教学游戏
游戏不仅是人的天性，更是连接 “兴趣” 与 “学习” 的重要桥梁。
用人工智能重塑高等教育，大学应该如何推进？如何避免一窝蜂？如何真正实现系统重构？
秋日的遐想这几年，人工智能风起云涌，正在重塑千行百业！而为正在被人工智能重塑的千行百业培养人才的高等教育，还能像过去那样涛声依旧吗？
教学智能体很热，可是，我们必须先弄清楚为什么要开发教学智能体？如何设计和开发教学智能体？以及怎样评价教学智能体的质量？
2025年可以说智能体元年。智能体开发与应用很热，在学校教育领域，在人工智能教育应用相关的培训中，教学智能体设计、开发和应用是热门话题。