未来教育高精尖创新中心

文章来源| 教研报、中小学数字化教学到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条件下，一节课的优劣，可以从以下三个层面加以判断。一理念层...

来源丨《上海教育》2022年5月10日，中关村互联网教育创新中心（ID：zgc-mtb）微信公众号作者丨徐瑾劼 上海师范大学国际与比较教育研究院、联合国教科文组织国际教师教育中心副教授2019年底新冠...

AICFE点击蓝字 关注我们为贯彻党的二十大的精神，落实教育数字化转型战略行动，以基础教育跨越式发展创新试验项目二十多年的理论体系与实践经验，推动数字化转型赋能教育高质量发展，7月19日至20日，由北...

点击蓝字 关注我们BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心为贯彻落实新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动教育数字化转型，日前，由北京师范大学未来教育高精尖创新中心（以下简称“中心...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心作者：李艳燕，系北京师范大学智慧学习研究院教授、博士生导师来源：《中小学数字化教学》，2024年第9期2023年，习近平总书记在中央政治局第五次集体...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心新京报 记者 刘洋 王贵彬 编辑 缪晨霞校对 杨许丽余胜泉建议根据学生的认知能力和年龄阶段，构建分龄分层的 AI教学应用规范，并引入与学段适配的 A...

PPT+视频回放

来源：在线学习公众号、中国青年报客户端近日，2024年北京市数字教育工作推进会在北京师范大学召开，正式发布了《北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）》（以下简称《指南》），明确人工智能在教育领域...

PPT+视频回放

PPT+视频回放