2025特别下载，中文解读｜全球“赋能人工智能时代学习者：中小学人工智能素养框架”（AILit Framework）
欧洲委员会（EC）与经济合作与发展组织（OECD）联手发起了一项倡议
排序
AI科普公开课（1）：学案下载《对话AI，一同来追问》
师生一起与AI对话，追问它是谁、从何而来，怎样感知世界，怎样学习知识，向何处去。
新PDF下载！联合国教科文苗博士序及《人工智能赋能基础教育应用》蓝皮书
人工智能时代：教育何为？“头雁”何为？
解码深圳经验：深圳市青少年科创拔尖人才全周期培养
人工智能在基础教育阶段的教育，正在形成两种实施路径
下载！决策树与随机森林不仅包含关系，更重要的是——动态演示源代码
自由的AI数据实验平台
重磅！山东义教《人工智能通识》出版！
山东人工智能通识发行，开始征订！
信息科技必学！于颖：从知识到素养，义教信息科技教材的设计与实施
信息科技：知识x26gt;素养
新下载！开学AI第一课：人工智能赋能学习
2025秋季开学第一课马上要开学了，您准备第一节课讲点什么？
信息科技中的人工智能与信息系统：泰山版（2）
关于人工智能独立开课，或者与信息科技融合开课的争论此起彼伏
信息科技除纠结，什么是义教科与技？以例说明原理/生活/编程/应用的不同层次
信息科技课程实施中，前所未有的面临巨大的挑战之一是学习什么的内容才是必要、真正的科与技？如果举例，太多需要我们学习、探究的。