来，来，来，您说说看，这样的尴尬场景、讽刺画面、深层的悖论与创新困境，真得还少见吗？
数字化转型与人工智能的教育应用，业已成为我们这个时代全球最热门的话题，最激动人心的教育叙事之一。
排序
用生成式人工智能的代码生成能力，把自己的想法，借助氛围编程，变成真实、简便、具体、可操作的创新应用（by AI）
教学创新中，想法与技术呈相辅相成之关系，而想法作为核心导向与精神内核，直接界定技术的应用价值边界。
人工智能究竟是在“真正”进行推理，还是仅仅模仿它们所接受训练的人类推理模式？
随着 GPT-4、o1、DeepSeek-R1、AlphaReasoner 等“推理模型”不断展现出数学证明、
2025世界中文大会集中发布一批数智化成果
标志着我国中文国际教育资源建设迈上新台阶
《广西推进人工智能赋能教育行动方案(2025—2027年)》-原文-文末附下载
为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》和《中共广西壮族自治区委员会广西壮族自治区人民政府关于加快推动人工智能高质量发展的决定》,加快推...
探索AI重塑职教新生态：清华领衔开题，华为注入“产业活水”
近日，一场主题为“AI赋能职业教育教学”的高规格研讨会在清华大学成功举办。
推动数字赋能！教育部等七部门部署推进中小学科技教育
依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享
两款文生音乐的应用，一个用于声音克隆，一个是用文字直接生成歌曲
生成式人工智能一日千里！它正在重塑千行百业，包括学校教育，包括学校教育领域中的音乐教育。
吉林省人工智能赋能教育高质量发展三年行动计划（2025—2027 年）-原文-文末附下载
为 深入贯彻落实《吉林省教育强省建设规划纲要（2024—2035）》目标任务，根据《教育部等九部门关于加快推进
中学生自学场景中的AI动态规划系统建设路径与实践
本研究创新性开发九大智学系统，形成全流程、全过程的辅学方法，为AI赋能的个性化自主学习提供了可复制的技术框架与实践路径。