教育资讯

无意间读到两封公开信。一封是美国的，发布时间是2025年10月21日，公开信呼吁“停止在莫尔登学校引入人工智能”。

熟悉我的朋友都知道，过去这几年，我非常关注生成式人工智能教育应用，尤其是人工智能生成课程。

秋日小美好当前，中小学人工智能教育应用中存在一个显著的悖论现象：一方面，全球范围内的教育工作者正以前所未有的热情学习和采纳生成式AI以提升教学效率和创新教学方法；另一方面，绝大多数学校和教师却明令或默...

九九重阳 爱老敬老昨天，是超级烧脑的一整天。

10月26日上午，《2024年中国互联网学习发展报告（学前教育）》发布会暨技术赋能学前教育高质量发展研讨会在上海师范大学隆重开幕。会议由教育部教育管理信息中心指导，上海师范大学与教育部教育管理信息中心...

早在暑假结束新学期开始之际，自留地君应邀出席了一所大学的新学期全体教师大会，并在大会上作了《人工智能赋能教师重

基于《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》，华为联合北航希冀搭建中小学AI通识教学实践平台，深度赋能温州人工智能教育发展。

十月踏秋寻趣想象一下，一所学校将时间视为一种资源，学生们在两个小时内集中掌握核心学术知识，其余时间则用于培养实

十月踏秋寻趣早上读到一篇很有意思的报告，这个报告的题目是《人工智能与大学的未来》（AI and the Future of Universities，以下简称报告），它是由由英国高等教育政策研究所 H...

祝您周末愉快！生成式人工智能一日千里。单就智能体而言，在这半年多的时间里，我们见证了国内人工智能领域的飞速发展，也见证了智能体正在经历的一场深刻的范式转移。