到 2028年，教师会将多少百分比的非人际教师活动（课程计划、评分和家长沟通）常规地委托给人工智能系统？来看看5个大模型
去年年底一个很有意思的竞赛落幕。
排序
教育人工智能的系统性风险与韧性治理——基于美国实践的批判性分析
本文旨在提出一个整合性的“风险识别—生成机理—治理响应”分析框架。这一框架不仅致力于系统勾勒美国教育人工智能风险的关联谱系，更深层目的在于，揭示风险背后技术逻辑、市场逻辑与教育逻辑的制度性冲突，以及在...
这到底是在赋能，还是在帮倒忙？生成式人工智能将“质量控制的认知责任”转嫁给最不具备判断能力的学习者，从而制造了一种认知疲
生成式 AI 正在快速进入教育实践。当前，关于生成式AI的教育讨论主要集中在三个议题：学术诚信与作弊检测、教学效率与自动化、以及个性化学习与差异化支持。
数字化如何让家常课被看见？被改进？
数字化，打开家常课“黑箱”的新路径
飞象老师：一句话生成专业级教学动画，这才是一线教师真正需要的好东西
过去这几年，人工智能教育应用飞速发展。
百香果AI山海极简课堂No1|预训练模型：识千物，有汉名。
AI极简课堂事本不大，啰嗦方难？自今日始，极简课堂，真懂、上手、易做！何必多言，浪费时间！
本期特稿｜人工智能融入高等教育：时代考察与发展进路
研究者通过分析世界各国及国际组织在高等教育领域发布的代表性人工智能文件，总结人工智能融入高等教育的动向与挑战；继而剖析其既给高等教育体系带来认知降智困境、学术科研内卷、文科价值消解危机、教学关系异化...
哈佛教授，图灵奖得主新作中文版上架，《可教育性：人工智能时代教育新理论》
出版时间：2026年2月ISBN 978-7-121-51812-6莱斯利·瓦利安特因在机器学习领域贡献突出荣
本期特稿｜全面推进智能化：时代方位、现实图景与实践路向——《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》智能化内容分析与思考
当前，我国在人工智能教育方面已取得一系列发展成就，智慧教育平台持续升级、教育大模型研发应用不断深入，为教育数字化迈入新发展阶段奠定了良好基础。
提升健康学校建设数智化水平！教育部发文全面推进健康学校建设
文件提出健康学校建设的3个阶段、8项重点任务、4项主要举措和2个参考标准