教育资讯

2026年春天全球高校面临新挑战。最近，有两则与大学未来密切相关的消息几乎同步传出，这似乎是历史特意安排的一种特别对仗。

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7 月 23 日，教育部高等教育司公布《关于开展 2024 年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，提出加大本科专业调整力度，着力优化同新发展格局相适应的专业结构和人才培养结构。

通过捐赠 Azure AI 优化的基础设施，微软使可汗学院能够为美国所有 K-12 教育工作者提供免费的 Khanmigo for Teachers 试点项目访问权限，该项目将由 Azure Open...

本研究立足科学教育场景，创新性引入语义图技术，扩展科学知识必备的文本、图片等多模态表现形式，提出一种基于语义图的多模态科学知识深度问题智能生成方法，映射人机协同科学知识提问模式，为科学教师减负增效和青...

16日下午，在深圳湾，应邀出席大湾区全球教育科技大会，见到了英国麦卡特国际有限公司（MACAT Intern

会议主题：AI赋能办公与教育智能体应用培训

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心来源：教育部官网关于全国校外教育培训监管专家委员会第二届委员名单的公示根据工作安排，经有关单位推荐，教育部审核遴选，形成了全国校外教育培训监管专家委...

整个暑期，被多位校长局长拉去看学校，看正在规划的、和/或正在建设中的学校，看室内的学习空间，谈学校户外学习空间

本研究聚焦教育领域，从知识类型学视角切入，主要探讨三个核心问题：一是生成式人工智能在不同知识生产中的内在原理；二是不同类型知识生产面临的挑战；三是面向不同知识类型的优化路径。