别用错误的方法污名化了“翻转课堂”！用人工智能的满堂灌是更糟糕的满堂灌！教育科技的目的只有一个，那就是让深度主动学习真正发生
前些日子，我就看到了那个视频，嗯！就是那个学生哭诉“翻转课堂”的视频！
排序
就亚利桑那州立大学教授提出来的人工智能与高等教育的十个问题，我采访了千问、KIMI、和Deepseek，看看他们怎么说？
向劳动者致敬Andrew Maynard 是一位科学家、作家他是亚利桑那州立大学的教授，目前担任该校“人类未来
2026年人工智能发展趋势：关键不在于模型，而在于你的“变革适应力”，哈佛商学院预测
岁末年初，各种各样的预测。站在2026年的开端，人工智能已彻底完成从“边缘试验工具”向“核心生产力基座”的蜕变。
我们是否在用短期生产力的提升，在换取长期认知能力的下降？这一令人难以置信的便利的长期代价到底是什么？
雅俗共赏迎中秋前几天，我用生成式人工智能帮助我回复了一封棘手的邮件。它只用了10秒就帮我写完了。
人工智能对学习的影响是一个“U型曲线”， 如果学习者能实现策略授权，将基础任务交给AI以释放大脑带宽，反而能达成更深层次的学习
生成式人工智能正迅速融入学校教育，这带来了一对关键矛盾：我们究竟是追求学习效率，还是守护深度、变革性的学习体验
人工智能时代，教学生做一根会思考的芦苇
马年新年快乐- HAPPY NEW YEAR -362年前，一位才华横溢的青年，一位身染沉疴的法国人，在波尔.
1 所大学，2 位专家，3 本著作，看人工智能时代大学的走向
雅俗共赏迎中秋一所大学，是土耳其的MEF大学；MEF 大学于2012年成立，位于土耳其，是全球首个且唯一完全采
AI赋能教育就是一场正在进行的社会技术想象，希拉·贾萨诺夫和她的“社会技术想象”理论为我们提供了独特视角
过去这些年，人工智能大潮涌动。“人工智能赋能教育”已成为从国家战略（如《教育强国建设规划纲要》）、地方政府规划到商业宣传和部分公众期待的广泛共识，它已经被牢牢锚定在国家发展议程中。
生成式人工智能教育应用，正在帮助学校用自动化践行和落实个性化
中秋节快乐自工业革命以来，作为一种高效的、规模化的知识传授模式，在普及教育方面，班级授课制取得了巨大成功。
教育部发布《教师数字素养》标准
办人民满意的教育离不开一支高水平的适应时代发展要求的教师队伍。教育部日前研究制定的《教师数字素养》教育行业标