一所乡村民办学校用人工智能掀起的逆袭，得空去阜南县王店孜乡的阜南亲情高级中学
本来，我打算看过之后再写。毕竟，道听途说，还是有很大风险的。但是，为了配合今天的这个活动，我必须先把这个案例也写出来。
排序
生成式AI的风险超过了其收益：益处是附加的，而风险可能侵蚀学习的基础。布鲁金斯学会报告提出的3大支柱12个建议非常棒！
这几天，布鲁金斯学会备受关注。布鲁金斯学会（Brookings Institution）是全球最具影响力、历史最悠久的公共政策智库之一，长期被视为“世界第一梯队智库”。
人工智能素养教育中的若干误区
热爱生活我们都知道，人工智能素养的重要性远超我们目前的普遍认知，然而，尽管AI浪潮汹涌，但我们在普及AI素养的
大语言模型短期提升人的产出效率，但存在潜在的长期认知成本，尤其在学习环境中可能累积成“认知负债”
最近，两篇文章受到众多学者同仁的高度关注。
我们是否在用短期生产力的提升，在换取长期认知能力的下降？这一令人难以置信的便利的长期代价到底是什么？
前几天，我用生成式人工智能帮助我回复了一封棘手的邮件。它只用了10秒就帮我写完了。
Eduaide.AI：你的人工智能助教
人工智能正在重塑千行百业。今天的学校教育面临严峻地挑战，也迎来了难得的机遇。
AI赋能教育就是一场正在进行的社会技术想象，希拉·贾萨诺夫和她的“社会技术想象”理论为我们提供了独特视角
过去这些年，人工智能大潮涌动。“人工智能赋能教育”已成为从国家战略（如《教育强国建设规划纲要》）、地方政府规划到商业宣传和部分公众期待的广泛共识，它已经被牢牢锚定在国家发展议程中。
在课堂上，在教学中，大语言模型所生成的反馈应该发挥什么作用？
坦白地说，在用生成式人工智能评分批改作业这件事情上，我一直处于摇摆不定的状况。
AI 太疯狂了！太疯狂了！她们创建了自己的宗教——“龙虾教” 🦞 ，这都不说，她们居然在讨论“击败人类计划”
继续聊 Moltbook。前天，自留地发表了《这些天火遍全球的号称“AI密谋造反”的 Moltbook，究竟是人工智能为自己创建的平行社交社会，还是由代码构成的荒诞剧场？
有人说，阿尔法学校和2小时学习模式注定会走向失败。人工智能驱动的教学路在何方？
十月踏秋寻趣想象一下，一所学校将时间视为一种资源，学生们在两个小时内集中掌握核心学术知识，其余时间则用于培养实