未来教育高精尖创新中心

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心新京报 记者 刘洋 王贵彬 编辑 缪晨霞校对 杨许丽余胜泉建议根据学生的认知能力和年龄阶段，构建分龄分层的 AI教学应用规范，并引入与学段适配的 A...

来源丨《上海教育》2022年5月10日，中关村互联网教育创新中心（ID：zgc-mtb）微信公众号作者丨徐瑾劼 上海师范大学国际与比较教育研究院、联合国教科文组织国际教师教育中心副教授2019年底新冠...

来源 | “现代教育报（ID: modedunews）”公众号今秋起，北京中小学全面开设人工智能课。如何避免“有课上”但“上不好”？如何解决城乡差距、师资不足？三位北京市中小学人工智能教育工作专家委员...

来源 | “首都教育（ID:bjedunews）”日前，市教委公布2024年度推进首都教育数字化转型重点工作，提出将数字素养作为教师职业生涯的基本要求并纳入教师评价体系，组织开展全市智慧校园达标认定...

本文来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）日前，教育部基础教育质量监测中心发布了《2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告》。报告客观呈现了我国义务教育阶段学生德育发...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心作者：柯清超，系华南师范大学教授来源：中国教育报以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术，如同一颗璀璨的新星，横空出世，颠覆了知识内容生产模式，甚...

点击名片获取更多行业资讯文/《在线学习》主笔 刘增辉从2022年底AI语言模型ChatGPT横空出世，到今年年初视频生成模型Sora的到来，人工智能前进的脚步越来越快，各行各业都能感受到：一个新的AI...

本文来源 | 守望真善美、校长派微信公众号一研究自己，做到“知己”要研究自己在教学中的优势、劣势有哪些，我们不妨作这些思考。1.要研究自身总的知识结构如何？除本学科专业知识之外，还有哪些知识领域是自已...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，20...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心为落实《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》与《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）（2025年版）》要求，确保2...