未来教育高精尖创新中心

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心来源：北京市教育委员会官网北京市教育委员会关于成立首届北京市中小学人工智能教育工作专家委员会的通知京教基二〔2025〕14号各区教委，燕山教委、北京...

文章来源：教研报微信公众号有理想、有追求的教师，应该为了好课堂而不断塑造自己，教师的蜕变之路，必定是经历了教学的模仿、独立再到创新的过程，要真正实现教师自我生命的成长，还需靠近“高人”，寻找成长的“支...

文章来源：《中国基础教育》2023年第9期，原标题《顾明远：新时代中国基础教育改革发展要回答的十个问题》图片来自于网络本刊记者 盛颖霞 刘青松 孙金鑫顾明远，明远教育书院名誉理事长、名誉院长，国家教育...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心新京报 记者 刘洋 王贵彬 编辑 缪晨霞校对 杨许丽余胜泉建议根据学生的认知能力和年龄阶段，构建分龄分层的 AI教学应用规范，并引入与学段适配的 A...

来源丨《上海教育》2022年5月10日，中关村互联网教育创新中心（ID：zgc-mtb）微信公众号作者丨徐瑾劼 上海师范大学国际与比较教育研究院、联合国教科文组织国际教师教育中心副教授2019年底新冠...

来源：在线学习 公众号、《在线学习》杂志2024年9月刊（总第107期）点击名片获取更多行业资讯编者按：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“教...

BNU-AICFE北京师范大学未来教育高精尖创新中心教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知教师厅函〔2025〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门...

学习贯彻全国教育大会精神

来源 | “现代教育报（ID: modedunews）”公众号今秋起，北京中小学全面开设人工智能课。如何避免“有课上”但“上不好”？如何解决城乡差距、师资不足？三位北京市中小学人工智能教育工作专家委员...

来源 | “首都教育（ID:bjedunews）”日前，市教委公布2024年度推进首都教育数字化转型重点工作，提出将数字素养作为教师职业生涯的基本要求并纳入教师评价体系，组织开展全市智慧校园达标认定...